Мета: дослідити наявність та характер молодіжних та дитячих громадських рухів в Україні; розуміти правові механізми створення дитячих та   молодіжних організацій; формувати громадянські компетентності учнівської молоді, що забезпечують її активну громадську позицію; виховувати цілеспрямованість на успіх через формування активної життєвої позиції.

Очікувані результати діяльності учнів:

• Знання і розуміння: знає зміст понять: свобода асоціацій, дитяча, молодіжна організація, лідерство, ініціатива;
• Вміння і навички: оцінює роль громадських організацій, різних форм активності громадян у функціонуванні демократичного суспільства; бере участь у демократичних процедурах на рівні школи і громади.
• Установки і цінності: виявляє готовність захищати права і свободи людини, до дії та співпраці з іншими, співпрацювати з іншими задля розв'язання суспільних проблем.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Обладнання: Конституція України, Закон України «Про молодіжні та дитячі громадські організації», закон України «Про об’єднання громадян», підручник, картки для учнів, мультимедійний проектор, комп’ютер.

Компетентності

Ключові: спілкування державною мовою (вести аргументовано дискусію на відповідну тематику); соціальна та громадянська компетентності (працювати в групі); інформаційно – цифрова компетентність (досліджувати суспільні проблеми за допомогою сучасних засобів, створювати мультимедійні презентації); уміння вчитися впродовж життя (критично аналізувати й узагальнювати здобуті відомості).

Хід уроку

І. Організаційний момент уроку

- Емоційна налаштованість уроку;
- об’єднання учнів у три групи за власним бажанням.

Учитель. Питання до учнів «Що ми візьмемо на урок?»

(мислення, активність, наполегливість, уважність, кмітливість, швидкість мислення, винахідливість, витримку, настрій, уважність). Складемо формулу уроку: (О+У)х(С+Р)=З

О – організованість
У – увага
С – спілкування
Р – робота
З – знання.

Епіграфом уроку пропоную формулу « 7-я», яку запропонуєте ви.

Я-учень
Я-хочу знати
Я-думаю
Я-вмію
Я-знаю
Я-особистість
Я-творча особистість

Повідомлення теми та мети уроку.

ІІ . Актуалізація опорних знань

Інтелектуальна розминка:

• Громадянське суспільство — це спільнота, яке складається_______( з вільних, незалежних, рівноправних громадян).

 _________(Громадські організації ) — це добровільні об’єднання людей для задоволення їхніх спільних інтересів і потреб, що має відносно стабільну організаційну структуру, порядок вступу в організацію і виходу з неї.

• Громада — це ______(жителі, об’єднані постійним проживанням у межах села, селища, міста, що є самостійними адміністративно –

територіальними одиницями, або добровільне об’єднання жителів декількох сіл, які мають єдиний адміністративний центр).

• Правовий статус дитини має особа до досягнення нею ______ (повноліття.).
• Згідно з Законом України «Про сприяння соціальному становленню та розвитку молоді в Україні», до молоді належать громадяни віком від 14 до __________(35 років).

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Вправа «Асоціативний кущ»

Запитання до класу: Які асоціації виникають у вас до слова «об’єднання»?

Учитель. Одним із чинників, що рухав розвиток цивілізації, стало вміння людей об’єднуватися, і це був чи не єдиний спосіб вижити в мінливих тогочасних умовах. Серед політичних свобод чільне місце посідає забезпечення права громадян на асоціації (об’єднання). Наше право об’єднуватися в організації називається свободою асоціацій.

На екрані визначення:

Асоціація – це об’єднання, спілка, організація певних осіб для досягнення своїх інтересів і цілей.

Свобода асоціацій – одне з прав людини, яке регулює свободу вступати в організації, а також виходити з них.

У 1998 році було прийнято Закон України «Про молодіжні та дитячі громадські організації». Він визначає особливості організаційних і правових засад утворення та діяльності молодіжних і дитячих громадських організацій та державні гарантії забезпечення їхньої діяльності.

ІV. Вивчення нового матеріалу

Випереджальне завдання

Виступ учня з презентацією про відомі дитячі та молодіжні організації.

Робота в творчих групах. Правила роботи в групах на екрані.

1 група. Дитячі й молодіжні об’єднання і рухи в України

(Нормативно-правова основа діяльності громадських дитячих і молодіжних організацій).

• Прочитайте витяги із закону України «Про молодіжні та дитячі організації».

Досліджуємо;

• З якого віку дозволяється вступати до дитячих та молодіжних організацій?
• На яких засадах утворюються та діють дитячі та молодіжні організації?
• група. Як створити громадську організацію? (Етапи створення).
• Прочитати витяги із законів України «Про громадські організації» і «Про молодіжні та дитячі громадські організації».

Досліджуємо:

• Як створити молодіжну громадську організацію?
• Порядок створення та реєстрації дитячих та молодіжних організацій .
• група. Як молодь може дослідити проблеми в житті громади?

Нині в суспільстві існує багато різних проблем, які зокрема стосуються молоді та потребують вирішення. Для їх подолання важливо не чекати, що хтось вирішить питання, а проявити небайдужість й активність і долучитися самому.

Завдання:  аркуш паперу розділіть на чотири частини за зразком, наведеним нижче, дати відповідь на питання  і презентувати свої результати.

Повідомлення груп

1. Закріплення здобутих знань

Метод «Сенкан»

Метод дає можливість учням: чітко визначитися з ключовими поняттями, головними ідеями уроку; сформулювати свої думки; виявити свої творчі здібності; синтезувати знання, які отримали на уроці.

Орієнтовна відповідь. Сенкан до слова «асоціація».

1. Асоціація
2. Добровільна, взаємовигідна
3. Об’єднує, вирішує, створює
4. Спільне вирішення нагальних проблем
5. Об’єднання

VІ.  Підсумки уроку

Учитель: за допомогою «уявного мікрофона» учні висловлюються одним реченням, обираючи початок фрази із рефлексивного ряду на дошці:

Сьогодні я дізнався…
Було цікаво…
Було складно…
Я зрозумів, що…
Тепер я зможу…
Я навчився…
У мене вийшло …
Я зміг…

VІІ.  Домашнє завдання

1. Опрацювати відповідний параграф підручника.
2. Підготувати електронний фото-дайджест «Молодіжний рух в незалежній Україні».
3. Дізнатися, які громадські організації існують у нашому місті.

Література

1. Закон України «Про громадські організації»[Електронний ресурс]  https://msy.org.ua/images/zg.pdf
2. Закон України «Про молодіжні та дитячі громадські організації».[Електронний  ресурс] . Режим доступу до джерела: https://xn--80aagahqwyibe8an.com/ukrajiny-zakony/zakon-ukrajini-pro-molodijni-dityachi-1999.html
3. КонституціяУкраїни: [зі змін. та допов., внесеними Законом України від 1 лют. 2011 р. № 2952-VI]. – Харків : Фактор, 2011. – 118 с. – (Серія «Бібліотека законодавства»).