Головною метою навчання іноземної мови в початкових класах є формування в учнів комунікативної компетенції. На уроках іноземної мови в початковій школі важливо зацікавити учнів, викликати в них інтерес до предмета, мотивувати необхідність вивчення і значущість цього предмета. Однією з актуальних проблем сучасної методики викладання англійської мови є організація навчання дітей за допомогою ігрових форм.

Великі можливості гри визначаються головним чином тим, що вона виросла на основі практичної діяльності людей. Під час гри, повною мірою, а часом несподівано проявляються здібності дитини. А для дитини гра – це основний вид діяльності, в якому дитина почуває себе комфортно і не помічаючи набуває різних знань. Недаремно гру називають королевою дитинства. Тому і потенціал гри я використовую в навчальному процесі. Якщо правильно використовувати гру, вона може стати незміним помічником для вчителя на уроці. Я часто помічаю на уроках як діти захопившись грою, активізують розумові процеси,  збагачується словниковий запас слів, тренують пам'ять, тай час на уроці плине дуже швидко. Після таких цікавих уроків, діти чекають ще уроків англійської мови з нетерпінням.

Найбільш ефективним методом навчання на уроках є інтерактивні методи навчання.Ці технології передбачають створення моделі  навчання учнів у грі, тобто побудову навчального процесу за допомогою залучення учнів до гри. Гра залучає до навчального процесу як кожного окремого учня так і всіх разом. Гра – вільна діяльність, що дає можливість вибору, самовираження особистості, саморозвитку, має певний результат і стимулює учня до досягнення мети тобто до перемоги. Гра активізує всі види мовленнєвої діяльності (аудіювання, говоріння, читання, письмо)знімає напругу, розвиває дитячу фантазію, полегшує засвоєння навчального матеріалу.

Але кожен вид гри повинен відповідати певним дидактичним принципам:

• урахування індивідуальних особливостей учнів;
• новизна;
• доступність;
• поступове зростання складності.
• зв'язок ігрової діяльності з іншими формами роботи на уроці.

Використовуючи розвивальні ігри та інтерактивні вправи на різних етапах уроку- навчальний процес  відбувається в умовах постійної активності, взаємодії всіх учнів. При цьому відбувається взаємонавчання.

Нижче перераховані деякі ігри, які використовуються на уроках іноземної мови в початкових класах

1. Make up words (склади слова)

Вказується тема , до якої потрібно скласти якомога більше слів

2.  Find the words (знайди слова)

Дітям пропонується віднайти якомога більше слів

3. Correct mistake (виправ помилку)

Діти повинні знайти помилки

4. Гра  show me

Діти діляться на дві команди , та за командою  вчителя показують предмети наприклад show me a cup.

5. At the shop

«Покупець» приходить до магазину і показує на продукти « ілюстації» та запитує:

Give me a doll please!
Here you are!
Thank you!

6. ABC складання

Частина дітей одержує букви. Вони повинні стати біля дошки в правильному порядку і залишити пропуски для тих букв,яких бракує .Тоді друга частина дітей одержує решту букв і вони повинні пильно заповнити пропуски. Дуже чудово підходить для учнів першого класу.

7. Змагання

Клас ділиться на дві(три) команди і кожна по черзі називає: 5 іграшок, 5 кольорів, 5 тварин, 5 фруктів, 5 овочів, 5 іменників,5 прикметників, 5 дієслів, 5 числівників і т.д.

8. Кольори. Зовнішність.

Роздати дітям малюнки клоуна або дати завдання намалювати самим.Потім вчитель диктує, що і яким кольором замалювати і учні замальовують:

He has blue eyes. He has a yellow nose. He has red cheeks.His hair  is orange.

Висновок

Отже, як свідчить досвід викладання англійської мови в школі, велике значення в успішній організації навчального процесу відіграє мотивація навчання. Значний потенціал для мотивації навчального процесу даї використання ігор.

Гра має великі можливості у навчальному, виховному і розвивальному процесі. Використання ігрового методу навчання сприяє виконанню таких валивих методичних завдань як: створення психологічної готовності учнів до мовного спілкування. Гра- потужний комплексний фактор навчання і виховання, що поєднує  у собі, всі основні методи педагогіки. Тому педагогам потрібно систематично використовувати ігрові форми навчання на свої уроках іноземної мови

Література

1. Батраченко,К.Г. Розвивальні ігри та інтерактивні вправи на уроках англійської мови у початкових класах/ К. Г. Батраченко// Англ.мова в почат.шк.:[ наук.-метод.журн]. – 2015. – № 10. – С. 5-11.
2. Гончарова А.В. Рольові ігри на уроках англійської мови// Англійська мова і література. – 2011. – № 16. – С. 2-6.
3. Гребенюк В.Ігрові форми навчальної діяльності // English. – 2011. –№ 27. – С.11