У народі кажуть:

«Де є гра, там є і радість».
«Хочеш бути здоровим – грайся!»
«Хочеш бути розумним – грайся!»

Стверджує народна мудрість.

Якою дитина буде в грі, такою вона буде і в майбутньому житті. Гра дарує дітям радість і приносить задоволення. Правильна її організація – ключ в руках педагогів і батьків. Через гру ми виховуємо дітей, навчаємо і даємо нові знання. Без гри ніяке заняття не буде цікавим і використання ігор на занятті – це успіх.

Як приклад цьому я пропоную конспект заняття для молодшої групи «Пригоди киці і кошенят», яке має не лише навчальну мету, а й виховну і розвивальну, навчає правил безпеки життєдіяльності, любити тварин, приходити в разі потреби їм на допомогу.

Тема: «Пригоди киці і кошенят»

Мета:

• залучати дітей до спільної розповіді за сюжетною ілюстрацією, відповідати на запитання за змістом реченнями з 3-5 слів, стимулювати відповіді-міркування на поставлені запитання;
• вчити визначати місце, знаходження предметів у просторі (в, на, біля, у), розуміти поняття один-багато, великий-малий, групувати предмети за кольором, формою, величиною;
• активізувати у словнику слова «киця», «кошенята», назви форми та кольору.
• формувати вміння виконувати словесні вказівки виховання;
• розвивати уяву, увагу, мислення та мовлення, звуконаслідувати «кицю» та «кошенят»;
• виховувати організованість, зосередженість, тактовність, культуру поведінки, вміння спілкуватися;
• співчувати тим, хто потрапив у біду, приходити вчасно на допомогу і допомагати, не завдавати болю іншим, піклуватися про особисту безпеку і безпеку інших;
• поняття про те, що свійські тварини наші друзі, ми їх любимо і піклуємось про них.

Вступ

Зазирнуло сонечко
У наше віконечко,
До щічок доторкнулось,
Лагідно всміхнулось.
Діточкам зраділо,
Промінцем погладило:
Не сумуй порадило.
Все ж весна настала!
День, що розпочався,
Щоб у всіх нас вдався.

– Дітки, я сьогодні йшла в дитячий садок і когось зустріла, а кого, ви дізнаєтесь, коли відгадаєте загадку:

Хто з хвостиком і з вушками,
У кого лапки з подушками,
Коло печі гріється,
Без водички миється.
Як іде, ніхто не чує,
Тихо крадучись, малює?

– Так,  це киця. Подивіться на її, яка вона? (Розглядають ілюстрацію). Відповіді дітей: «пухнаста», «гладенька», «гарненька», «сіренька»… А киця весела чи сумна? Сумна. Мені теж здається, що киця сумна, а ви як думаєте? Чому сумна? («Замерзла», «хоче їсти», «спати хоче», «додому хоче»…).

– Ось послухайте, що мені відповіла киця: «Що її дітки пішли на вуличку, там грались, бешкетували і десь заховалися, немає їх! Киця шукала, гукала їх, а вони не відкликаються».
– А хто в киця дітки? (Кошенята).
– А що нам робити? (Допомагати киця).
– Як ми будемо допомагати? (Пошукаємо їх).
– Давайте допоможемо киці знайти кошеняток.
– А як киця звала своїх діток? («Няв, няв»; «мур, мур»).
– А як ми їх будемо звати? («Киць-киць»).
– Тихо чи голосно? (Голосно, щоб почули).

Діти шукають. Підходимо до сюжетної ілюстрації «Кошенята біля річки».

Діти розглядають, називають, де сидять кошенята («в», «на», «біля», «у»).

Закріплюємо правила безпеки життєдіяльності (не можна йти до річки, залазити на дерево…).

– Молодці, ми допомогли знайти киці її діток – кошеняток. Вона буде дуже задоволена. Киця дякує.

Поки кошенята гралися на вулиці, то і їсти захотіли.

– А ви знаєте, що люблять їсти кошенята? (Ковбаску, кісточку, сир, сметану, молочко, рибку).

Гра «Що люблять їсти кошенята?» (Діти складають з частин ціле).

– Ось у мене є вудочка, давайте ми разом наловимо рибки кошенятам.

Гра «Зловимо рибку»

– Рибки наловили, тепер що будемо робити?   

– Правильно, погодуємо кошенят.

Гра «Погодуй кошенят»

– А киця в нас яка? (Велика) А кошенятка? (Маленькі).

– А рибка яка? (Велика і маленька).

– Ось у мене є дві мисочки, які вони? (Великі і маленькі).

– Ця для кого? (Для мами, вона велика). А ця? (Маленька, для кошеняток).

Діти розкладають рибку у дві мисочки: велику – окремо, малу – теж. Нагодували всіх, всі ситі і задоволені. Дякують, що так смачно поїли, аж відпочити захотіли.

– Дітки, а де і на чому люблять відпочивати (спати) кошенята? (На килимку, на ліжечку, на подушечці, на ручках у нас, в будинку, біля печі, на печі, в кошику і т.д.).

–  Малята, а ви знаєте, що мені сказала киця? Що коли кошенята бешкетували, то порвали свої подушечки і в них немає на чому спати.

– Що робити? Як і чим ми зможемо допомогти киці? (Відповіді дітей).

Гра «Залатай килимок, подушечку»

– Ось ми знову допомогли киці, залатали килимки і подушечки, буде де їм спати. Під час гри звучить спокійна музика. Кошенята з мамою дякують, обіцяють бути слухняними.

– А зараз вони будуть відпочивати. Ми з вами гарно попрацювали. Я дякую також вам, ви в мене такі молодці. Давайте попрощаємось з гостями, підемо погуляємо на вуличку, можливо ми зустрінемо там кицю, яка поспішає до своїх діток. До побачення! Діти виходять.