Як підвищити кваліфікацію
у центрі прогресивної освіти "Генезум"?

header
  • збірник матеріалів
  • публікація на сайті genezum.org безкоштовна
  • заочна участь
  • для закладів загальної середньої освіти
  • для закладів дошкільної освіти
  • Сертифікат - 5 год, 0.05/0.1 ЄКТС
ПЕРЕЙТИ
header
  • постійний доступ
  • можна проходити у будь-який час
  • дистанційне навчання
  • для закладів загальної середньої освіти
  • для закладів дошкільної освіти
  • Сертифікат - 16/30 год, 0.5/1 ЄКТС
ПЕРЕЙТИ
header
  • безкоштовний перегляд
  • інтерактив зі спікером
  • онлайн формат
  • для закладів загальної середньої освіти
  • для закладів дошкільної освіти
  • Сертифікат - 2 год, 0.06 ЄКТС
СКОРО

Мета: продовжувати формувати патріотичні почуття на основі бесіди про рідну країну; закріпити знання дітей про державні символи України; уточнити й розширити уявлення дітей про різноманітність природи, закріпити знання про живу і неживу природу; продовжувати вчити визначати перший звук у слові; виконувати звуковий аналіз слова.

Виховувати патріотизм, любов до рідної Батьківщини.

Демонстраційний матеріал:

Державні символи України, відеофільм, відео презентація, відеоролик для гри з навчання грамоти., кольорові стрічки (синя та жовта), ватман.

Роздатковий матеріал:

Вірші, розрізні картинки (символи України), набір предметних картинок до гри «Жива – нежива природа), набори для звукового аналізу слів, фарба, серветки.

ХІД:

Організаційний момент:

Красивий, щедрий рідний край
І мова наша солов’їна
Люби, шануй, оберігай
Усе, що зветься Україна

                               І.Січовик

Вихователь: Про що цей вірш? Так, цей вірш про нашу Батьківщину Україну.

Основна частина:

Бесіда: Україна - велика й незалежна держава. На її території височіють гори, зростають могутні ліси, шумлять води морів та річок, зеленіє трава на луках (демонстрація картинок) Вона наша рідна країна, це наша земля, де ми народилися і живемо, де живуть наші батьки, де жили наші бабусі та дідусі. Древня легенда розповідає, що на світанку нашої Землі Бог оглядав творіння рук своїх і притомившись  вирішив перепочити. Земля, де опустився Бог з ангелами, була багатою на сонце, звірів та пташок. А найбільше сподобалися Богові люди того краю. До якої хати не заходив він зі своїми супутниками – всюди їх зустрічали хлібом  і сіллю. Йому дуже сподобалась ця місцевість і він назвав її «край!»

- Кажуть, що з того часу і пішла назва нашої держави – Україна. Наша Батьківщина має славні історії, звичаї та традиції. Українці дуже доброзичливий та дружній народ. Ми пишаємось тим, що Україна ніколи не поневолювала інші народи, а лише захищала себе від загарбників – чужинців.
- Кожна країна  має столицю та державні символи. Діти, як називається столиця нашої країни? Молодці, це – Київ.
-  А які державні символи знаєте ви?
- Якого кольору наш прапор?
- Що означають ці кольори?

(діти декламують вірші про державні символи України)

Синій, як море, як день золотий
З неба і сонця наш прапор ясний
Рідний наш прапор високо несім!
Хай він, уславлений, квітне усім!
Наш герб – тризуб
У ньому сила
Отця небесного і Сина.

Фізкультхвилинка

Ми маленькі українці (присідання)
Живемо в своїй сторонці (руки догори)
Серцем любим всіх і все (пальчиками робимо сердечко)
На землі, що в нас росте (руки вниз)
Милі, дружні і щасливі (човник навколо себе)
Ще й на вроду всі красиві (руки до обличчя)

Дидактична гра «Символи нашої країни» (складання картинки із частин)

Вихователь: Молодці! Чудово виконали завдання. А ще наша країна багата на природні ресурси.

Відеопрезентація для дітей про природні ресурси України (5хв)

Дидактична гра «Жива – нежива природа» (діти прикріплюють на кольорові стрічки картинки - на жовту ті, що відносяться до живої природи, а на синю – неживої)

Вихователь: Україна має свою так звану «Комору» Колись в давні часи у кожній оселі була комора (кімната), де складали люди свої запаси: овочі, фрукти, зерно.

Дидактична гра «Що заховалося у коморі?» (завдання з навчання грамоти)

Вихователь: Діти, на екрані будуть з’являтися картинки із зображенням українського побуту, посуду, національних символів…Вам потрібно уважно подивитися, назвати цей предмет та визначити на який звук починається  назва даного предмета. Отож увага на екран.

Звуковий аналіз слова «Герб»

Вихователь: Молодці, а зараз я хочу запропонувати вам створити комору нашої країни.

Колективне малювання «Прапор нашої країни» (малювання долоньками)

Заключна частина:

Вихователь: Діти, подивіться на прапор нашої країни, який ми намалювали! Як прикрасили його наші долоньки! І я впевнена, що вони будуть захищати нашу рідну Україну від ворогів, від зла і різних негараздів. Бо ми з вами сила.

Всі ми хочемо жити у мирі
Щоб здіймались у вись журавлі
І дитячі хай посмішки щирі
Завжди сяють на нашій землі.

Щоб не зліз не було, ані болю
Щоб не чути нещадних гармат
Щоб на нашу не випало долю
Ні страждань. Ні воєнних утрат

Хочу завершити заняття словами відомого українського поета Дмитра Павличка.

Виростай, дитино, й пам’ятай:
Батьківщина — то найкращий край!