Програмовий зміст: уточнити та поглиблювати знання дітей про тварин (зайчик, білочка, ведмедик) та птахів (ворона, горобці), їхні особливості та поведінку; закріплювати вміння дітей розрізняти і співвідносити основні кольори: червоний, жовтий, зелений, синій; поняття: «один», «багато», «великий», «маленький»; активізувати словник дітей іменниками, назвами тварин (зайчик, білочка, ведмедик), та назвами овочів (морква, капуста, буряк, цибуля); вправляти у ходьбі по вузенькій доріжці, стрибках у довжину з місця, переступанні через перешкоду; розвивати мовлення, мислення, дрібну моторику рук, окомір та  творчу уяву, фантазію, спостережливість за допомогою елементів ТРВЗ; виховувати у дітей інтерес і турботливе ставлення до тварин, бажання піклуватися про них.

Обладнання:

демонстраційне: макети дерев, сніжинка, іграшки (зайчик білочка, ведмедик), овочі (картопля, морква, цибуля, капуста), кошики, килимок;

роздаткове: круги основних кольорів (червоний, жовтий, синій, зелений), грибочки, шишки, горішки.

Діти, настав новий день, а щоб він, для нас з вами не прийшов даремно, ми маємо дізнатися щось нове. Станьте в коло, відчуйте тепло своїх долоньок, вправо-вліво поверніться, один до одного посміхніться. Думаю, що тепер у вас гарний настрій, і всі готові до цікавого заняття.

Ой, подивиться, що мені в долоньки впало? (Відповідь дітей).

Так, це сніжинка.

Вже зима давно настала,
А сніжку чомусь так мало.
Давайте зробимо всі так,
Щоб почався снігопад.

Хочете?

Ось у мене є серветки. А які вони? (Біленькі)

Зараз ми їх будемо рвати, і угору підкидати. Ось так!!!

Тихо падає сніжок
На дерева, на лужок.
На доріжки, на будинки,
На дерева, на ялинки

А який сніжок? (Біленький, холодний, пухнастий)

Так. Пухнастий, біленький, холодний і свіженький.

Ой, як весело усім – і звірятам, і малятам.

Діти, погляньте, яка сніжинка опустилася мені на плече.

Мені здається, що  ця сніжинка якась  непроста, незвичайна. На цій сніжинці запрошення в гості. Ось послухайте: «Дорогі діти! Запрошуємо вас до нас у гості. Лісові мешканці».

Як ви думаєте, хто запросив нас у гості? Хто живе у лісі? (Відповідь дітей).

• А от хто саме нас запросив, ви дізнаєтесь, якщо відгадаєте загадки:

Він вухатий ваш дружок
В нього сірий кожушок,
Куций хвостик, довгі вуха,
Швидкий побігайчик. Хто це такий?
(Зайчик)

Сама мала, шубка руда
З гілки на гілку стрибає,
Шишки, грибочки збирає.
(Білка)

Влітку ходить, бродить лісом,
Все лама важка нога.
Взимку він накрившись хмизом,
У барлозі спать ляга.
(Ведмідь)

Ну то що, підемо до звіряток у гості? (Відповідь дітей).

Діти, а коли ідуть у гості, то беруть гостинці чи подарунки. Що можна дарувати друзям? (Відповідь дітей).

Тож давайте готувати гостинці і складати в кошик.

Що ми можемо взяти для зайчика, що він любить їсти? Так, моркву, капусту, бурячки. Ось у мене є різні овочі, виберіть те, що любить зайчик (діти вибирають із таці і кладуть до кошика).

Які овочі залишилися на таці? (Картопля, цибуля)

Скільки в кошику капусти? (Одна)

Скільки в кошику моркви? (Багато)

Якого кольору капуста? (Зеленого)

Якого кольору морква? (Жовтогарячого)

А що любить білочка? (Горішки, гриби, шишки). Добре, покладемо для білочки грибочки.

Ну а що любить ведмедик? (Ягідки, мед)

Ягідок у нас немає, то візьмемо ось цю діжечку з медом.

Ну ось нарешті, подарунки підготували, то можемо вирушати в дорогу.

Дорога буде нелегка, але я думаю ми впораємося.

Ставайте один за одним і уважно рухайтесь за мною. Нам потрібно пройти по вузенькій стежині (дошка шириною 20 см).

Фізкультхвилинка:  Ми підемо до лісу, де світяться пеньки,
Де ходять хитрі лиси і шастають вовки,
Де велетні ялини повалені лежать
І спати вже збирається маленьке ведмежа.
Де білочка на гілочці була і не була –
Пів хвостика видніється з дубового дупла.

Вихователь: Нарешті ми прийшли до лісу.

Що ви тут бачите? (Ялинки, дерева)

Скільки ялинок ви бачите? (Багато)

Які вони? (Зелені, маленькі, великі)

Скільки великих ялинок? (Одна)

Скільки маленьких ялинок? (Багато)

Погляньте, хто це тут сховався під ялинкою? Так, це ж зайчик.

Давайте привітаємося: — «Добрий день, Зайчику! Ти нас запрошував у гості ось ми і прийшли».

Дітки, давайте його пригостимо. Я дам Зайчику капустинку, а ви кожен візьміть по морквинці.

Скільки у кошику капусти? (Одна)

Скільки морквинок? (Багато)

Бери, Зайчику, пригощайся. Тепер Зайчик не буде голодний і зможе почас­тувати своїх друзів.

Вихователь: До побачення, Зайчику! Вирушаємо далі в подорож.

А хто це там за ялинкою сховався? Так, Білочка. Та вона чомусь сумна та ще й плаче. А-а, я здогадалась, вона назбирала шишок і горішків та ненароком розсипала їх.

Скільки шишок під ялинкою? (Багато) Чи однакові шишки і горішки за розміром?( Ні. Шишки – великі, а горішки – маленькі.)

Давайте допоможемо Білочці зібрати їх. Шишки  великі –  в який за розміром кошик ми  маємо їх скласти, а маленькі горішки в який? (Робота дітей).

Молодці, Білочка дякує вам. Діти, а що ми готували в подарунок Білочці? Так, грибочки, і щоб вона їх не розгубила, як шишки і горішки.  давайте їх нанижемо на шнурочки. (Нанизування дітьми грибів).

Білочка запитує у діток: - Куди ви далі направляєтеся?

Діти: - До Ведмедика у гості.

Білочка: - То тоді поспішайте, бо він збирається лягати спати на зиму.

Діти підходять  до ялинки під якою розміщується ведмежий барліг.

Вихователь: Діти, а й справді, погляньте Ведмедик зібрався спати. Давайте розкажемо про нього? Я буду ставити запитання, а ви відповідайте:

Який Ведмедик?

Де живе?

Що любить їсти?

Що є у нього на голові?

Як він голос подає?

Вихователь: Ведмедик засинає  і діжечка з медом йому не потрібна, а от щоб йому було тепло взимку спати, давайте подаруємо йому ковдру, ось таку різнокольорову. А щоб вона стала ще гарнішою, прикрасимо її ось такими фігурками.

Як вони називаються? (Круги)

Якого круг кольору? (Синього)

На синій квадрат я покладу синій круг.

Беріть і ви кожен по кругу і покладіть на квадрат відповідного кольору.

(Робота дітей).

Вихователь: Тепер тихесенько Ведмедика накриємо, нехай спить собі аж до весни, а ви йдіть сюди до мене, тільки тихесенько, щоб не розбудити Ведмедика. Скажіть мені, будь ласка, куди ми ходили?

Кого бачили?

Чим пригощали лісових звірів?

Що вам сподобалось?

Для чого ведмедю ковдру дарували?