Мета: Поширення інформації серед учасників проекту про права людини, виховання правової культури, шляхом формування елементарних соціальних та морально-етичних норм міжособистісних відносин. Здатність усвідомлювати своє місце в соціальному середовищі, дотримуючись рівних прав та  обов’язків.

Завдання:

1. Створення умов для формування правової культури дітей дошкільного віку;
2. Формування соціальної відповідальності, здатності розуміти та виконувати правила людського співіснування;
3. Організація інформаційно-просвітницьких заходів з батьками та працівниками закладу щодо обізнаності у своїх правах.

Очікуваний результат:

• розширення правової культури учасників проекту;
• уміння адекватно оцінювати та нести відповідальність за свої вчинки;
• використовувати правові моделі поведінки у повсякденному житті.

Час проведення: проект – короткотривалий (12 тижнів)

Віковий склад учасників: діти старшого дошкільного віку, батьки вихованців, працівники закладу.

План проведення:

Практико-орієнтовний проект реалізується у 3 етапи.

І етап- організаційно-підготовчий (2 тижня).

Мета: визначення шляхів, засобів, методів та прийомів для реалізації проекту

На цьому етапі відбувається вивчення законодавчої бази та науково-методичної літератури щодо захисту прав людини, вивчення досвіду колег з цієї теми, поповнення предметно-розвивального середовища та підбір діагностичного інструментарію для учасників проекту.

ІІ етап – діагностичний(1 тиждень)

Мета: виявлення зацікавленості та обізнаності батьків та працівників закладу з питань знання своїх прав та обов’язків.

На цьому етапі проводиться анкетування та аналіз зацікавленості учасників проекту до отримання знань з питань правової культури. Також було перевірено рівень компетентності щодо своїх прав відповідно до Загальної декларації прав людини. На цьому ж етапі були складені та узгоджені індивідуальні та спільні плани заходів реалізації проекту.

ІІІ етап – практичний (8 тижнів)

Мета: підвищення рівня розвитку культури прав людини, через використання нетрадиційних форм роботи з учасниками проекту, допомогти усвідомлено ставитися до свої прав та обов’язків.

Робота проводиться в трьох направленнях: робота з дітьми старшого дошкільного віку, їх батьками та працівниками. Особливістю є взаємодія учасників проекту у деяких видах діяльності. Де кожний учасник отримує знання, переймає досвід та розширює свою правову культури (додаток).

IV етап – рефлективно-оцінювальний (1тиждень)

Мета: проаналізувати рівень сформованості правової культури, надати можливість оцінити свою діяльність.

На цьому етапі проводиться індивідуальне анкетування щодо знань та можливості відстоювати  свої права. Також проводяться відкриті контрольні заняття з дітьми старшого дошкільного віку та спільній  захід «Відкрита трибуна» з батьками та працівниками закладу, де висвітлюються результати анкетувань, обговорюється  проект, висвітлюється фото-звіт.

План спільних заходів щодо реалізації практико-орієнтовного семінару(додаток)