Вітання дівчат в національних костюмах

Ми добрих людей радо вітаєм
У «Школі любові до рідного краю»!
Серця в нас сповнені любов’ю, миром,
Бажаємо, щоб зустріч була щира.

Серед полів село наше чудове,
Тут на світанні запахи медові,
Теплом вітрів овіяні ліси
І в цьому краї народились ми.

Хай промені сонця вам радість дарують
Від наших сердець прийміть лиш тепло,
Бо в рідній школі у нас не сумують-
Стрічаємо гостей піснями й добром.

(Звучить фонограма пісні «Ласкаво просимо» на сл. В. Крищенка, муз. І. Білозіра)

Ласкаво просимо
Ми хочемо усіх вас привітати,
Всміхнутись і підняти настрій вам,
Ми хочемо для всіх вас заспівати,
Доземно поклонитись, друзі, вам.

Приспів:

Ласкаво просимо, ласкаво просимо,
Вся наша школа дружно промовля.
Ласкаво просимо, ласкаво просимо
Тут вас вітає вся шкільна сім’я.

Серця наші сповнені любові,
І це відчують люди звідусіль.
На світлому, як доля, рушникові,
Дозвольте вам піднести хліб і сіль.

Приспів:

Ведучий. Є на планеті дороге серцю місце – рідна школа. Схиляються до самої покрівлі величні і потаємні сосни, що садили їх наші дідусі та бабусі. Тихо кружляє пух споминів. Кожного ранку, мов крихітні гомінливі струмочки, зливаються у єдиний бурхливий потік, прямують сюди діти.

(Виходять першокласники):

Увага! Увага! 
Всім чути довкола?
Вас вітають учні
Нової української школи!

На читанні ми танцюєм,
А на музиці – малюєм,
Ось така вже інновація – 
 Міжпредметна інтеграція.

Книги в руки любим брать,
Бо ж у нас «Щоденні 5»,
Всі малюнки роздивились,
Як стомились – зупинились.

Ми не вмієм ще читати,
Краще «Лего» нам складати,
А в кінці в «Щоденник вражень»
Треба все це записати!

Вранці хочеться поспати,
В хмарках-мріях політати,
Тато будить, мама просить:
- Час навчання починати!

Як до школи привели – 
Тут учитель зустрічає
І в ранковім дружнім колі
Бесіду розпочинає.

І ми вже не хочем спати,
Бо вже зовсім не малі,
Педагогіка партнерства – 
Батьки, учні, вчителі!

Готуйся, країно, нами пишатись,
Ми в школу прийшли – будем гарно навчатись.
Щоб в захваті всі говорили довкола:
«Це – учень найкращої Авдіївської  школи!»

(Виходять учні початкових класів –представники Країни Барвінкової):

Маленькі діти вчитись йдуть до школи.
Їх треба згуртувати в колектив
І виховати … Не забудь ніколи,
Що діти — це найбільше диво з див.

У наймолодшій нашій школі,
Є Країна Барвінкова.
Ми ж маленькі барвінчата,
Всі - і хлопчики, й дівчатка.

А наші педагоги  добре знають:
Освітній — то складний процес.
Про наш настрій гарненько дбають,
Як буде радість, буде і прогрес.

(Учні – представники 1-4 класів про кожного класовода):

Ольга Григорівна любить дітей безмежно,
Й дитячу думку завжди поважає.
До слів наших, прохань  дуже обережна,
На адаптацію першокласників зважає.

Катерина Степанівна енергією всіх заряджає,
Здорового способу дітей навчає.
З цією вчителькою другий клас не сумує – 
Вигадує, майструє і класно малює!

У Валентини Михайлівни у кожному класі
Діти знайомляться зі світом танцю.
Творчість Марії Чепурної вивчають,
Свої таланти у проєктній діяльності розкривають.

Валентина Василівна – наш світоч науки
І кожен учень, що потрапить в її талановиті руки
Традиції Чернігівщини зацінує
Педагогічний вплив Ушинського і Русової на собі відчує.

Усміхнись, потисни руку,
Стань у коло барвінкове.
Хай летить в дарунок другу
Щира пісня, добре слово.

(Пісня молодших школярів «Школа» Наталії Май)

(Виходять здобувачі освіти 5-8 класів - представники шкільної «Країни Веселкової»)

Середня школа — Веселкова дитяча країна
В ній відкриваємо ми цілий світ.
Тут пізнає себе кожна дитина,
І відправляється в мрії  політ.

Стала ти для нас, немов колиска:
Строга, чемна, радісна й шумна.
В тобі завжди дихає дитинство,
Кожен вчитель – син твій і дочка.

(Формують зі стрічок сонце)

Вчитель. Формула Нової Української Школи складається з таких ключових компонентів:
1. (Старша учениця). Новий зміст освіти.
2. (Вчитель). Умотивований учитель, що має свободу творчості й розвивається професійно.
3. (Старша учениця). Наскрізний процес виховання, що формує цінності.
4. (Директор). Децентралізація та ефективне управління, що надають школі реальну автономію.
5. (Трійка: педагог – учениця – мати учениці). Педагогіка, що грунтується на партнерстві між учнем, учителем і батьками.
6. (Першокласник). Дитиноцентризм.
7. (Учениця). Компетентнісний підхід.
8. (Вчитель) Сучасне освітнє середовище.
Учениця – голова учнівського самоврядування. Саме таку символіку має наша Авдіївська «Школа любові до рідного краю» - у променях сонця на синьому фоні неба символ птаха лелеки, що завжди повертається до рідного краю. А сьогодні ці символічні промені набули для нас нового значення.

(Діти виконують пісню-вальс «Школо моя»)

Вчитель
Ой, як же швидко ті роки летять.
Нестримно, буйно, наче вітер в полі.
Не так давно ще й нам по двадцять п’ять…
І от, поглянь — вже тридцять років в школі.
А тут же наша молодість пройшла,
Ми, молоді, у ній дітей навчали.
Робота наша творчістю була,
І ми вершин в цій школі досягали.
( Гімн школи)

Учениця
Як здобувачі освіти,
Ми не просто здобуваєм:
Компетентності, рутини,
Цінності у вихованні,
Навички у дисциплінах,
Результати у навчанні…
Ми любов свого серденька
В школі навіки лишаєм.
Інтегруємо повагу
І жагу до знань глибоких
В прагнення досягти цілі
Мрій високого польоту!

Пісня - побажання
https://www.youtube.com/watch?v=5XUajRvira4&t=2s