Завдання:

1. Розширити та закріпити знання дітей про різні професії дорослих, та професії дошкільного закладу, їх соціальну значущість, пояснити, що будь-яка професія важлива і потрібна.
2. Розвивати доброзичливі взаємини з однолітками у процесі спільної рухової діяльності.
3. Удосконалювати життєво важливі рухи з бігу, стрибків, лазіння, розвивати фізичні та вольові якості, орієнтування в просторі, пам’ять.
4. Виховувати інтерес, відповідальність, працьовитість, старанність і шанобливе ставлення до праці інших людей, бажання бути корисним для суспільства та допомагати іншим.

Обладнання: 2 фартушки, приладдя кухарів, кошики, 2 тачки, цеглинки по кількості дітей, 2 каски - будівельні, 2 мітли, рушнички 18-20 шт., мотузка, прищіпки, 2 пластмасові миски, 2 машини, конуси – 6 шт., 2 костюми лікаря, 2 набори гри «Підбери предмет до професії», мультимедійна система.

Зала прикрашена предметами та картинками різних професій, різнокольоровими прапорцями, на стіні напис «СВІТ ПРОФЕСІЙ!» (команди сидять в залі).

Ведуча: Доброго дня діти, шановні гості! Сьогодні у нас  захоплива подорож у світ різних професій.

Хто нам шиє черевики
І маленькі, і великі?
Хто будинки збудував?
Залізницю хто проклав?

Хто зробив для діток парти,
Хто книжки друкує, карти?
Хто кує метал для плугів,
Шиє нам пальто та брюки?
Відгадали  - це майстри
Трудяться для нас завжди.

Ведуча: Нічого не з’являється у світі без праці. Усе, що нас оточує, - від складних механізмів до простих іграшок, від великих будинків до маленьких ґудзиків, це праця і творіння людських рук.

Я впевнена, що ви любите мультики? Давайте ми зараз з вами переглянемо один цікавий мультфільм і нібито потрапимо у «Світ професій».

Ведуча: Бачу, вам сподобався мультфільм, ви знаєте в нашому садку працюють багато людей з різними професіями, тож пропоную ближче познайомитися з цими професіями.

Давайте привітаємо наші команди, які будуть нам сьогодні допомагати.

Під музику спортивного маршу  команди шикуються та вітаються.

Представляю журі.

Ведуча: Діти ви любите загадки? Послухайте першу та спробуйте відгадати.

Залюбки він куховарить – 
                   нам смачненькі страви варить. (Кухар)

Ведуча: Діти, відгадали хто це? Діти відповідають.

Ведуча: Так, молодці, ви праві це кухар (в цей час заходить дорослий в костюмі кухаря  з черпаком). Діти, якої професії до нас прийшла гостя?... Діти відповідають… Якою справою кухарі займаються?...

А давайте ми з вами перетворимося на кухарів та спробуємо себе в цій професії і завданням від кухаря буде: розібратися в кухонному приладді, яке потрібне для приготування смачних страв.

1. Гра – естафета «Кухарі» - 2 фартушки, кошик з приладдям кухарів, 2 кошики.

Наступна загадка:

Кожен день вона працює: нам пере, для нас прасує  (праля).

Ведуча: Діти, відгадали хто це?... Яку роботу праля виконує? Заходить дорослий в костюмі пралі з мискою, а в ній рушнички, завдання: розвішати рушнички на мотузці, які я попрала.

2. Гра – естафета «Розвішаємо хустинки на мотузку» - рушнички, 2 тазіка, мотузка, прищіпки в відерці.

Ведуча: Наступна загадка!

Тисне гальма й газ,

Відвезе усюди  нас.

Для доріг він хлопець свій!

За кермом сидить… (водій).

Заходить дорослий в костюмі водія – кепка та руль в руках.

Ведуча: а хто зараз до нас завітав? …водій. Так, а чим люди цієї професії займаються?... Везуть людей, різні продукти в різному транспорті.

Кожен день до нашого садочку приїжджають водії на різних машина і привозять нам хліб, молоко, овочі і багато чого іншого.  Завдання: ми з вами спробуємо в професії водія, та проїдемо змійкою між конусами, так щоб не потрапити в аварію.

3. Гра – естафета «Водії» - 2 машини, проїдь змійкою між конусами.

Пауза-відпочинок, судді підрахують бали за 3 конкурси, результат.

Гра «Добери слова» (гра з дітьми – глядачами і командами).

• Трактор водить …(тракторист).
• Електричку…(машиніст).
• В шахті трудиться …(шахтар).
• Смачні страви варить… (кухар).
• Всіх лікує … (лікар).
• За кермом сидить… (водій).
• Навчає в школі …(вчитель).
• Пошту нам привіз …(поштар).
• Цілий день нам шиє …(швець).
• Літає в космос …(космонавт).
• Ловить рибу …(рибак).
• Робить чистим двір …(двірник).
• Хто все знає – той … (молодець).

Наступна загадка:              

Рівно цеглу викладає
Дах старанно покриває
Каменяр і покрівельник
Носять назву… (будівельник).

Ведуча: відгадали? Діти дають відповідь на загадку…будівельник.

Заходить будівельник (жилет та жовта каска, рукавиці, кельма).

Ведуча: А що робить будівельник? … будують будинки. Завдання: допомогти будівельнику перевести будівельні матеріали на інший майданчик.

4. Гра – естафета «Допоможи будівельникам перевезти будматеріали» - 2 тачки, цеглинки за кількістю дітей, 2 каски-жовті.

Загадка наступна: 

Воює він зі снігом й падолистом,
Щоб у дворі було охайно й чисто… (двірник).

Ведуча: відгадали, хто це? … двірник.

(Заходить дорослий – в жилетці, рукавицях та з мітлою). А чим займається двірник?...завдання: допоможіть підмести доріжки.

5. Гра – естафета «Підметемо доріжки» - 2 мітли, конуси в кінці зали. 
6. Конкурс для капітанів: «Хто швидше одягнеться в лікаря» (шапочка, халат, фонендоскоп, чемоданчик).
7. Командна робота «Підбери предмети певної професії»

2 конверти з картинками, 2 мольберти, магніти.

Ведуча:

В світі є багато різних професій
Всі професії важливі та потрібні
Всі професії служать на користь людям
І прийде час діти, коли кожен з вас
Обере собі цікаву професію для життя.

Пісня- мультфільм «Всі ми потрібні» сл. та муз Леся Горова.

Ведуча: Діти вам сподобалась наша подорож у світ професій? Які професії ви запам’ятали?

Ведуча: Наші судді озвучте  підсумки естафет. Нагородження грамотами.

Ведуча: От і закінчилося наше свято професій.

Багато цікавого дізналися ви.

                   Дякуємо всім за увагу, до нових зустрічей!

Спільне фото разом, вихід під  мінусовку «Всі ми потрібні» організовано діти  виходять з зали.

 «ДІТИ В ПРИРОДІ» СПОРТИВНА РОЗВАГА ДЛЯ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Зала прикрашена, нібито діти потрапляють в ліс. Діти сидять на стільчиках  по різни боки музичної зали, одягнені в білі футболки та кожна команда має свій колір шийної хусточки (жовтий та зелений).

Ведуча: Діти, я хочу вас запросити у подорож до лісу. Діти, а що таке ліс?

Відповіді дітей: (дерева, трава, гриби, квіти, ягоди, тварини, комахи, птахи.)

Ведуча: Діти, поясніть, чому так говорять:

Люди, бережіть ліси -
Джерело добра й краси!

Щоб росли по всіх долинах

Сосни, в'язи та ялини.

Діти (відповідають по черзі):

• Ліс - повітря, волога і тінь.
• Ліс - житло для тварин і птахів.
• Ліс - годує людей горіхами, ягодами, грибами.
• Ліс - легені нашої планети.

Ведуча: А як називаються люди, які кудись їдуть, подорожують? (туристи, мандрівники).

Чи знаєте ви, як треба одягатись для подорожі в ліс? (зручний одяг, спортивний костюм, зручне взуття). В першу чергу я хочу нагадати, що в ліс ми ходимо тільки з батьками, або дорослими членами сім’ї, а самим ходити в ліс не можна. Я сьогодні супроводжую вас в уявний ліс, а перед тим, як розпочати нашу подорож пропоную розділитися на два табори «Сонечко» та «Чомусики».

Під марш діти перешиковуються та крокують до стартової лінії.

Привітання двох таборів.

Девізи:

 «Сонечко!»:

Хто зігріє вас, хто любить? Хором: Сонечко!
Разом з ним тепло приходить. Сонечко!
Щиро й ніжно поцілує. Сонечко!
Всю природу звеселяє. Сонечко!

«Чомусики!»:

Ми малята – дошкільнята,
Нас  «Чомусиками» звати
Бо допитливі усі
В нашій групі малюки.

Ведуча: Під час нашої подорожі, ми пригадаємо  правила безпечної поведінки в природі, ми з вами  не тільки розважимося, а також дізнаємося багато нового та цікавого виконуючі різні завдання,  перед нашою подорожжю пропоную добре розім’ятися: та виконати вправи під музичний супровід «Сонечко яскраве», діти проходять вперед  в дві колони, розташовуються по орієнтирах.

Ведуча: Добре розім’ялись, тепер ми готові до нашої подорожі. Відправляючись в похід перш за все треба зібрати нам рюкзак з необхідними речами для подорожі.

1. Естафета «Збери рюкзак». Стоїть великий кошик з різними

потрібними та не потрібними речами до походу, діти вибирають тільки потрібні (2 рюкзаки, сірники – бутафорські-2, відерко-2,  ложка-2, компас-2, ліхтарик-2, пластикова пляшка з водою-2, тарілки-2, мішечок з крупою-2, кепка-2, сіль-2, іграшка-2, вудочка-2, серветки-2, гітара-2, фотоапарат-2, вудочка-2, телефон-2) не потрібне - утюг, чайник, фен, інструменти,  і т. д.) – звуки природи, спів пташок.

Виконання – Діти підбігаючи до кошика, уважно обирають одну річ для походу та кладуть  її до рюкзака, і так всі учасники, а останній гравець прибігає та забирає рюкзак до команди. Перевірка рюкзака.

Ведуча: Попереду не прохідний ліс. (музичне озвучування –спів птахів, шум лісу).

Відгадайте, дітки загадки:

1. Зимою чорне, весною й літом зелене, а восени жовте. (Ліс.)
2. В якім лісі немає листя? (У сосновім бору.)
3. Хто має носик-долото?

Ним комах з нори виймає,
Про здоров’я лісу дбає. (Дятел.)

4. Хто гнізда свого не має,
   Яйця іншим підкидає,
   Та у лісі, в холодку,
   Все кує: „Ку-ку! Ку-ку!” (Зозуля.)

5. Живе в лісі, ухкає, як розбійник;
   Люди її бояться, а вона – людей. (Сова.)

2. Естафета «Пройди через ліс» (полоса перешкод – перестрибнути через гілку (бар’єри), пролізти через кущі (обручі), пройти по дереву (ребристій дошці) –   озвучування. 

Ведуча: У лісі є чимало корисного та смачного: ягоди, гриби та рослини, а також отруйне, тож давайте пригадаємо.

Загадки:

1. В теплий дощик народився,
   Парасолькою накрився.
   Може, б з лісу пострибав,
   Якби другу ногу мав. (Гриб.)

2. Росте вона в лісочку,
   Має червону сорочку,
   Хто йде, той поклониться. (Суниця.)

3. Гра - естафета «Збери в кошик їстівне та корисне» (одна команда збирає в кошик - ягоди,  друга -  гриби).

Запам’ятайте діти! Не можна збирати та їсти невідомі ягоди, серед них можуть бути отруйні: вовчі ягоди, вороняче око тощо.

Не збирайте  та не куштуйте отруйні гриби: мухомори, бліда поганка тощо може призвести до сильного отруєння.

Не беріть до рук не знайомих рослин, квітів, не робіть з них букетів, не плетіть вінків. Отже, подорожуючи лісом, будьте обережні!

Ведуча: Давайте за допомогою загадок пригадаємо, яких звірів ми можемо зустріти в лісі:

1. Ой, яка ж вона гарненька,
   Пишнохвоста і руденька,
   Не звірятко – просто диво,
   Невгамовне, пустотливе!
   Вгору – вниз, на гілку з гілки...
   Хто ж це буде, діти?.. (Білка)

2. В темнім лісі проживає
   Довгий хвіст пухнастий має,
   Їй на місці не сидиться.
   Як зовуть її?... (Лисиця)

3. Одягнувся в кожушину, мед шукає і ожину.
   Літом любить полювати,
   А зимою – в лігві спати.
   Як зачує він весну –
   Покидається від сну (Ведмідь)

Попереду болотиста місцина,  дивіться під ноги, будемо рухатися обережно, щоб не потрапити в болото.

4. Гра-естафета: «Перейди по купинках через болото» (чергуються купинки з моху та пеньочків), дітям потрібно перейти обережно по купинках - (музика - імітація квакання жабки).

Ведуча: Болото ми успішно подолали, нікого не загубили. Ми пройшли через всі перешкоди, які ми зустріли на своєму шляху і дійшли до річки. Чи можна йти самостійно без батьків на водойму (річку, озеро) там купатися, гратися? Відповіді дітей…

Ведуча: на нашому шляху річка, нам потрібно переправитися на інший беріг річки, як це можна зробити?

Діти: за допомогою човна.

5. Гра-естафета: «Перепливи через річку» – дзюрчання струмочку.

Виконання - (потрібно за допомогою рук, сидячи на скейтборді-човні, перепливти «річку», повернутися до команди, віддати скейтборд наступному та стати в кінець колони.

Ведуча: Ось, ми переправились на інший берег річки на галявину, де можемо перепочити, але пам’ятайте, що і на галявині є багато чого, небезпечного для людини.

Прийшли до нашої галявини, але раніше тут хтось вже відпочивав та, як бачите залишили після себе купу різного сміття. Давайте зробимо для лісу добру справу та позбираємо це сміття, що б тут було чисто та охайно.

6. Гра «Наведемо лад!».

В двох великих обручах розложене різне побутове сміття - пусті пластикові пляшки, целофанові пакети, паперові пакети, кришки від пляшок, одноразовий посуд,  склянки, металеві баночки, старі м’ячі, обгортки від цукерок та інше. Завдання: яка команда швидше позбирає сміття у великі сміттєві пакети, які тримають вихователі.

Ведуча: Діти ви молодці, ви так  швидко справилися з завданням. Пам’ятайте! Коли ви відпочиваєте на природі завжди прибирайте за собою сміття, залишайте довкілля чистим, бережіть природу.

7. Завдання для капітанів та команд: «Обережно, кліщі та комахи!»

На магнітній дошці – розміщена картинка галявини – розгляньте уважно її, знайдіть та полічіть усіх кліщів, що заховались. Виберіть тих комах, які можуть становити небезпеку для людини в лісі. Назвіть комах. Чим кліщі небезпечні? (хвороба Лайма; як діяти, як що вас вкусив кліщ?).

Ведуча: Ось наша подорож підходить до кінця, і нам час повертатися в садочок, але дуже часто влітку нас може застати гроза. Як ми будемо діяти, якщо ми в місті, в лісі, або подорожуємо чи відпочиваємо біля річки. Пограємо в гру.

8. Гра: «Обережно, гроза». Діти рухаються, бігають під веселу музику,

а тут раптом звуки дощу, грому та блискавки. Вони повинні швидко зорієнтуватися в просторі відповідно до ситуації яку озвучив ведучий та знайти правильне безпечне місце, щоб сховатися та перечекати грозу. Набір картинок місць, де можна сховатися від грози, яка застала вас в різних місцях (місто, ліс, подорож, відпочинок біля водойми тощо).

Ведуча: Діти, ми з вами повторили  основні правила поведінки в лісі (природі). Зараз ми з вами пригадаємо - Які правила поведінки в лісі ви запам’ятали?  Що заборонено робити в лісі?  Що найбільше запам’яталося та сподобалося?

Діти виконують пісню «Правила безпеки» на сл. Вікторії Бобир, муз. Інни Котовської.

Нагородження команд дипломами «Пізнавальний курс «Дитина в природі»» побажання, спільне фото.

Організований вихід дітей з зали під марш.

 «ЗИМОВІ ПУСТОЩІ» СПОРТИВНА РОЗВАГА-КВЕСТ  ДЛЯ ДІТЕЙ СЕРЕДНЬОГО ВІКУ

 Мета: Продовжувати удосконалювати фізичні якості дітей: спритність, швидкість, влучність, окомір, силу рук, вміння орієнтуватися в просторі, ходьби на лижах.

Розвивати пам’ять, логічне мислення під час розгадування загадок, дрібну моторику рук.

Формувати та закріплювати знання дітей про зимові розваги та зимові види спорту, уявлення про дружбу і доброзичливі взаємини, спонукати до спільної діяльності, виховувати миролюбність.

Стимулювати бажання буди розкутими, вільно рухатися під час виконання різних завдань та вільно виконувати танцювальні рухи під музику.

Матеріал: лижі, ялинки, хокейні клюшки, шайби, сніжки, «сніжні» коми, «сніговики»-кардонні коробки обклеєні білим папером, скейт-борди, дуги високі, сніжинки, сніголіпи,  костюм «Сніговика», аудіо записи, мінусовка, великі сніжинки, засніжині ялинки та дерева, велика зимова картина, картинки до ілюстрації

Зала прикрашена  зимовими декораціями, гірляндами, сніжинками.

Ведуча. Вітаю вас мої любі, діти підкажіть мені будь ласка, яка зараз пора року?.... Правильно зима. А ви любите зиму? А за що ви любите цю пору року?.... діти залюбки — катаються на санчатах, лижах, ковзанах, ліплять сніговиків, граються у сніжки.

Ведуча: Так, всі радіють, бо взимку дуже гарно і весело. Взимку діти залюбки — катаються на санчатах, лижах, ковзанах, ліплять сніговиків, граються у сніжки. У мене є ось така зимова картина на стіні, але вона зовсім пуста та сумна. А давайте  ми з вами будемо грати в різні зимові ігри та наповнювати її картинками гри в яку ми пограли,  а  наприкінці нашого свята ми розглянемо цю картину, як вона змінилася.

Ведуча: стук у двері… (до зали під музику заходить сніговик).

Ведуча. Діти, до нас сьогодні завітав гість? Ви впізнали, хто це?....... Так.

Сніговик: Добрий день малята!
Я веселий Сніговик,

Сніговик: Я поспішав до вас, бо я дізнався про ваше свято і  мені було дуже цікаво, тому я й прийшов до вас, щоб разом святкувати.

Ведуча: Ми раді тебе бачити у нас на святі.

Сніговик: сьогодні так холодно на вулиці.

Ведуча: Так,  хоча лютий останній місяць зими, і він найхолодніший, та нічого, ми знаємо, як не замерзнути, бо знаємо танці-зігріванці. Хочеш подивитись?

Діти під веселу музику виходять на центр зали та танцюють танок «Танці - зігріванці».  Аудіозапис.

Ведуча: Ну що, сподобався тобі наш танок?...Так, дуже.

Сніговик: Пропоную влаштувати зимові розваги.

Ведуча: Давайте поділимось на дві команди і позмагаємось.

Команди дітей під веселу музику крокують,  шикуються та вітаються.

Сніговик: Команди, шикуйсь! Починаємо зимові ігри.

Ведуча: групи: «Пізнайко» та «Веселинка» ну, що діти готові?

Сніговик: А щоб було цікавіше, я вам зараз буду загадувати загадки.

Загадка №1 - Дві дощечки, дві сестри несуть мене із гори (лижі).

Ведуча: Діти, а давайте влаштуємо  лижні перегони.

1. Естафета – «лижні перегони «змійкою» між ялинками».

Картинка  лижник.

Загадка №2       

Дві команди, як в футболі,
Та на крижаному полі,
І дорослих, і дітей
Позбирав на лід... хокей.

2. Пограємо в хокей, забий шайбу у ворота (клюшки для хокею, шайби на кожного гравця). Картинка -  хокеїста.

Сніговик: молодці діти,  наступна загадка –
Влітку відпочивають, взимку дітей катають (санчата).

Ведуча: дітки, а ви любите кататися на санчатах? Тож вперед.

3. Естафета – «На санчатах з гори» скейт-борди.

Лежачі, відштовхуємося від пілоги, прямуємо по прямій, об’їхати ялинку.    

Картинка хлопчик на санчатах

Мороз ніс щипає трішки.
               Взимку діти грають в ... (сніжки).

Сніговик: Я так люблю гратися у сніжки, а ви? А знаєте, що сніжки для мене,  це як смаколики, а бурульки це справжні льодяники.

4. Естафета – «Перенеси сніжки та бурульки».

Команди  переносять сніжки за допомогою сніголіпів.   Діти прикріпляють картинку сніжки.

Сніговик: Дітки, а ви любите катати снігові коми? ….

Так, але в цьому році зовсім не має снігу. Не біда, я вам приніс з далекої півночі сюрприз - ось такі снігові кулі, давайте їх катати.

Сніговик: Я приніс вам великі сніжки,

       Тож пограємо з вами трішки.

5. Естафета – «Накатай ком» котити сніжний ком змійкою.                Прикріпляємо картинку хлопчика зі сніжним  комом.

Сніговик: Взимку з снігу народився,
На подвір'ї поселився.
До морозів лютих звик
Наш веселий  ... (сніговик).

Сніговик: А ви вмієте сніговиків ліпити?

Ми з вами потренуємось, складати сніговичків.

6. Естафета – «Склади сніговика» з кардонних коробок. По черзі кладемо від великої коробки, до малої коробки, шляпу, прикріпляємо шарфик, ґудзики та ніс. Прикріпляємо картинку дівчинка ліпить сніговика.

Сніговик: Ой і весело тут у вас, та щось дуже гаряче.  Мені пора вже іти, щось я починаю танути. Але прийшов я до вас у гості, не з пустими руками.

Подарунки для дітей: льодяники та грамоти.

Ведуча: Дякуємо тобі Сніговику, ти так прикрасив наше свято, без тебе  воно не було б таким цікавим і веселим.

Сніговик:    Бачу я усюди, радісні обличчя
Я веселий, жвавий
І люблю забави
А тепер уже пора
Прощавайте, дітвора. (Сніговик йде).

Ведуча: Всі естафети ми з вами програли,
І головної мети досягли.
Гарно змагався кожен із вас.
Свято спортивне завершити час!

До нових зустрічей!

- Діти, шикуйсь, струнко! Команди, які приймали участь у змаганнях, по колу пошани кроком руш!

Спільне фото на згадку.