Місяць

Тема

Мета

Матеріал

Жовтень

Економіка для всіх

Ознайомити дітей з поняттям «економіка». Визначити її місце і роль в житті людини. Виховувати інтерес до економічної сфери життєдіяльності.

Мишеня Економік, м’ячик, картки із зображенням різних предметів: скарбничка, каса, завод, квітка, банк, гроші, іграшки, морозиво, телевізор тощо, картки з великими барвистими літерами ЕКОНОМІКА.

Потреби чи забаганки?

Дати уявлення про економічну категорію «потреби». Формувати в дітей уявлення про те, що необхідно нам в різних ситуаціях. Вчити виділяти першочергові потреби. Виховувати позитивне ставлення до світу.

Лялька без одягу, зображення одягу, їжі, іграшок, книжок, побутової техніки тощо, зображення членів сім’ї.

Як берегти продукти?

Закріпити уявлення дітей про одну з найважливіших потреб людини – в їжі. Формувати навички раціонального споживання. Виховувати бережливе ставлення до результатів праці людини.

Малюнки, що зображують шлях виготовлення молока, способи зберігання овочів та фруктів.

Хліб на столі – найбільше багатство

Ознайомити дітей із професіями «пекаря», «кондитера». Розвивати увагу, логічне мислення, дрібну моторику рук Дати поняття про те, як вирощується хліб.. Виховувати бережливе та ощадливе ставлення до виробів з хліба.

Мультимедійна презентація, зображення паростків

пшениці, колосків, борошна, хліба, дощечки, тісто, клейонка, серветки, декоративна присипка.

Листопад

Закривай міцніше кран – щоб не витік океан

Формувати уявлення дітей про життєву необхідність та значення води в природі. Розвивати увагу, логічне мислення. Закріпити знання про користь води та її можливу шкоду для людини. Виховувати бережливе ставлення до води та її ресурсів.

Мультимедійна презентація, банка з водою, зображення води в природі, пустині, тропіків.

Моя тепла домівка

Формувати уявлення про те, що для того, щоб було тепло, дім потрібно утепляти. Розвивати увагу, логічне мислення, діалогічне мовлення. Виховувати бережливе та ощадливе ставлення до тепла, зосередженість.

Мультимедійна презентація, монети, тарілка, картон, пінопласт, фольга.

Вчимось спілкуватись

Формувати в дітей уявлення про необхідність у спілкуванні. Розвивати увагу, логічне мислення. Вчити спілкуватися з однолітками та дорослими. Виховувати повагу, розуміння між людьми, товариськість.

Картинки до гри «Як вчинити?»

Виховуємо ощадливість

Закріпити поняття «ощадливість» і «економія». Розвивати ініціативність, фантазію, бережливість, творчу уяву. Вчити раціонально, по –господарськи використовувати речі, що були у вжитку, знаходити їм нове застосування, підвести до свідомого розуміння, що на виготовлення речей затрачена праця багатьох людей. Їх потрібно берегти.

Вікторина «Працелюбство – грошове дерево», ручна праця: виготовлення сувенірів, ігри «Розумники» та «Економно витрачайте гроші».

Грудень

Зламана іграшка

Закріпити знання дітей про правила поводження з іграшками. Розвивати увагу, мовлення. Вчити виконувати дрібний ремонт іграшок. Виховувати бережливе ставлення як до власних так і до чужих іграшок, працелюбність.

Зображення іграшок старовинних та сучасних, поламані іграшки, матеріали для їх ремонту.

Книгу читати – все знати

Ознайомити з професіями «коректора», «друкаря». Розвивати інтерес до книг, читання. Вчити ремонтувати книги. Виховувати бережливе ставлення до книг, акуратність.

Мультимедійна презентація, старі книги, матеріал для ремонту книг.

Потреби рослин. Бережімо природу!

Закріпити знання дітей про довкілля. Формувати бережливе та раціональне ставлення до природних ресурсів. Вчити доглядати за деревами та квітами. Виховувати любов до природи.

Зображення дерев та квітів нашої місцевості, картки «Правила поведінки в природі».

Потреби звірів і птахів. Дбайливе ставлення до тваринного світу

Закріпити знання дітей про потреби людини. Формувати поняття «потреби звірі та птахів». Виховувати любов до тварин, бажання доглядати за ними.

Картки до гри «Нагодуй тварин».

Січень

Природні ресурси. Блага

Формувати первинні уявлення про  ресурси та дарові блага. Розвивати увагу, логічне мислення. Ознайомити з різноманітними природними ресурсами. Вчити вирішувати екологічні проблемні ситуації. Виховувати шанобливе ставлення до природи.

Зображення річки, лісу, сонця, птахів, свійських тварин, картки до гри «Назви правильно».

Багато лісу – не руби, мало лісу бережи, не має лісу – посади!

Формувати знання дітей про значення лісу для життя людини, тварин, птахів. Розвивати увагу, пам'ять,зв’язне  мовлення. Закріпити назви дерев, квітів, ягід. Виховувати бережливе ставлення до природи.

Мультимедійна презентація, миска з водою, паперові рушники, засушене листя (берези, дуба, липи, клена).

Абетка лампочки та батарейки

Формувати уявлення в дітей про те, що за допомогою батарейки можна «оживити» іграшки, годинник. Розвивати увагу, логічне мислення. Вчити розуміти, що батарейки містять джерело енергії. Виховувати зосередженість та заощадливе ставлення до електроенергії.

Стіл, годинник, батарейки, ручка, папірці, вовняний шарф, лампочки (з ниткою розжарення, енергозберігаюча), упаковка для лампочки, малюнки-заготовки лампочки, вода, серветки, фарба, відерце, клейонка.

Як людям допомагає транспорт?

Формувати в дітей, уявлення про види транспорту (капітальні ресурси), їхнє значення для виробництва та життя країни. Вчити класифікувати види транспорту. Виховувати повагу до праці людей.

Зображення автомобіля, комбайна, самоскида, ковзанів, трамвая, картки із зображенням транспорту, на яких не вистачає деталей.

Лютий

Потреби і можливості моєї сім’ї

Формувати уявлення про потреби сім’ї. Допомогти дітям зрозуміти різницю між «хочу» та «треба». Вчити виділяти першочергові потреби сім’ї. Виховувати повагу до праці дорослих.

Зображення членів сім’ї, житла, одягу, меблів, їжі, іграшок, побутової техніки, прикрас, картки червоного та синього кольорів.

Сімейні доходи і витрати

Формувати уявлення про доходи та витрати сім’ї. Розвивати увагу, логічне мислення. Ознайомити з поняттям «доходи» та «витрати». Виховувати ощадливість.

Зображення пустого та повного гаманців, монет, паперових грошей.

Як приготувати смачний обід?

Розширити знання дітей про деякі українські страви. Формувати навички розсудливого споживача. Дати уявлення про необхідність і користь різних продуктів і страв. Виховувати гостинність, бережливе ставлення до продуктів харчування.

Набір продуктів для супу та борщу, гра «Магазин».

Помилки казкових героїв

Закріпити думку про те, що тільки той не помиляється, хто нічого не робить, але помилки бувають різні, їхня ціна так само буває різною. Учити помічати перш за все власні помилки, виправляти їх і допомагати виправляти помилки іншим людям.

Ілюстрації  із зображеннями казкових помилок «Гуси-лебеді», «Вовк і семеро козенят», «Колобок», «Червона Шапочка», «Троє ведмедів», «Двоє жадібних ведмеж», «Ворона і Лисиця», «Лебідь, Рак і Щука», «Казка про рибалку й рибку», «Котик і Півник» і т.д, дві таблички «SOS»: одна червона, друга синя.

Березень

Землю красить сонце, а людину – праця

Закріпити уявлення дітей про працю. Розвивати увагу, зв’язне мовлення, логічне мислення. Показати роль праці в житті людини. Виховувати працелюбність, повагу до різних видів праці.

Мультимедійна презентація, картки із зображенням різних професій.

Кому що потрібно для роботи?

Формувати уявлення про необхідність для праці людей різних допоміжних засобів. Розвивати вміння узагальнювати, аналізувати. Вчити добирати знаряддя праці до професій. Виховувати інтерес до техніки.

Зображення людей різних професій, предмети праці, папір, олівці, гумка.

Послуги та товари

Дати уявлення дітям для чого потрібні товари та  послуги. Формувати навички раціонального споживача. Розширити знання про заклади, де надаються послуги. Виховувати повагу до праці дорослих.

Предметні картки, зображення транспорту, школи, лікарні, садочку, аптеки, комунальні та розважальні заклади.

З історії створення цукерок

Познайомити дітей з історією створення цукерок, розповісти  про їх різноманітність. Продовжувати підтримувати інтерес до колекціонування фантиків. Уточнити знання про рекламу.  Удосконалювати структуру простих і складних речень, що вживаються дітьми. Виховувати пошану до людей різних професій.

Альбом з фантиками, продукти для виготовлення цукерок, «Цукеркове дерево».

Квітень

Чарівна крамниця

Дати знання про різні види крамниць. Розвивати вміння вибирати товари у відповідній крамниці. Формувати вміння оцінювати та порівнювати товари.

Хлібобулочні, молочні, ковбасні продукти, овочі, фрукти, цукерки, коробки, умовні гроші.

Подорож товарів

Розкрити дітям необхідність обміну продуктами праці між людьми. Показати, що людина постійно потребує товару, якого в її місцевості не виробляють. Дати дітям первинні, елементарні уявлення про взаємообмін між країнами, про «експорт», «імпорт». Виховувати гордість за вітчизняні товари, особливо ті, які виробляють у своєму місті.

Фрукти, овочі, зображення продуктів, товарів, схема-таблиця «Експорт-імпорт».

Де живуть гроші?

Ознайомити з поняттям «гроші». Розширити уявлення про грошові одиниці України та інших країн, що праця оплачується грошима. Виховувати навички раціонального споживача.

Картки до гри «Що можна придбати за гроші, а що ні», продукти до гри «Магазин».

Навіщо потрібна реклама?

Ознайомити дітей з поняттям «реклама», видами реклами та історією її виникнення. Розвивати вміння орієнтуватись у світі товарів за допомогою реклами. Виховувати спостережливість, кмітливість, критичне мислення.

Мультимедійна презентація, зразки реклами (відео), чорно-білі рекламні картинки, упаковки одного товару різних фірм, зображення фруктів, олівці, папір.

Травень

Вернісаж дитячої творчості