Тема. Козаки сили ні в кого не просили

Програмові завдання

Розширити знання дітей про козацтво, особливості життя і боротьби запорозьких козаків; дати уявлення про походження українського народного танцю «Гопак».

Вчити:

– розрізняти частини музики, своєчасно змінювати рухи відповідно до змін в музиці;
– виконувати рухи українського танцю чітко та злагоджено, узгоджуючи їх з музичним супроводом.

Закріпити вміння:

– співати без напруги, легким звуком, інтонаційно точно передавати мелодію та ритмічний рисунок пісень;
– ввічливо поводитися в парі відповідно до своєї статі.

Розвивати вміння:

– слідкувати за осанкою, постановою рук, голови;/
– емоційно переживати ігрову ситуацію, знаходити індивідуальну пластику музично-рухового образу.

Виховувати:

– позитивне ставлення та повагу до українського фольклору, національних традицій, звичаїв, культури України;
– виховувати патріотизм, гордість за героїчне минуле нашого народу, викликати бажання бути захисником Батьківщини.
– емоційно-ціннісне ставлення до українського танцю.

Музичний матеріал. Вправа «Сміливий вершник», музика Р. Шумана; «Гопак», український народний танець; «Гопа, гопа, гопа, чуки», українська народна забавлянка; українська народна пісня «По дорозі жук, жук», пісня «Козачата», музика М. Ведмедері, слова О. Яворської; «Український танок», українська народна мелодія, гра «Котилася торба», українська народна гра.

Дидактичний матеріал. Презентація, аудіозаписи.

Обладнання. Фортепіано, магнітофон, комп’ютер.

Попередня робота. Розучування вправи «Сміливий вершник», музика Р. Шумана; «Гопа, гопа, гопа, чуки», українська народна забавлянка; української народної пісні «По дорозі жук, жук», пісні «Козачата», музика М. Ведмедері, слова О. Яворської; «Українського танцю», українська народна мелодія, гри «Котилася торба», українська народна гра.

Хід заняття

1. Привітання

Під українську народну музику діти один за одним входять до зали і стають півколом.

Музкерівник (співає музичне привітання до дітей). Добрий день, малята!

Діти. Добрий день!

Музкерівник. Подаруймо один одному іскринки гарного настрою, тепла й доброти.

2. Психогімнастика

Нумо разом привітаймося,
Теплом ручок обміняймося,
Вправо, вліво повернемось,
Одне одному всміхнемось.
Можна трохи пострибати,
І в долоні поплескати.
До нас гостей прийшло багато,
Треба всіх їх привітати:
«Добрий день!»

3. Бесіда про українських козаків

Музкерівник.    

За Дніпровськими порогами,
За південними дорогами,
За степами за широкими
Наші прадіди жили.
Мали Січ козацьку сильну,
Цінували волю вільну,
Україну свою рідну
Як зіницю берегли.

Про кого цей вірш? Ким були наші прадіди? (Козаками).
Що ви знаєте про козаків, якими вони були?

Дитина.     Козак – чесна, смілива людина,

Найдорожча йому – Батьківщина!

Дитина. Козак – слабому захисник,

Цінити побратима звик!

Дитина. Козак – усім народам друг,

І лицарський у нього дух!

Дитина. Козак вкраїнську любить мову,

Він завжди держить своє слово.

Музкерівник. Так, козаки були спритними, сильними, сміливими, хоробрими, кмітливими, веселими, винахідливими. В народі кажуть – козаки сили ні в кого не просили. Із покоління в покоління передається заповіт запорозьких козаків: жити чесно, не зазіхати на чуже, трудитися, любити свою землю, рідну мову, з повагою і розумінням ставитися до інших народів.

4. Вправа «Сміливі вершники»

Музкерівник. Вірним товаришем козака був кінь. Козаки дуже любили своїх коней, купали їх, розчісували їм гриви та хвости. Козаки багато тренувалися, щоб добре триматися на коні. Ми з вами теж сьогодні потренуємося. Удамо із себе спритних вершників, що мчать вперед, незважаючи на перешкоди. Слухайте уважно музику. Вона підкаже вам, як рухатися.

Діти виконують вправу «Сміливий вершник», музика Р. Шумана.

5. Слухання музики

Музкерівник. Козаки багато часу проводили в походах та боях. Вони вправно володіли воєнним мистецтвом. До майбутніх походів козаки дуже ретельно готувались і в цьому  їм допомагав славний бойовий гопак. Що таке гопак? (Танець). Гопак – своєрідне змагання, в якому козаки демонстрували свій характер, а також силу, мужність. Цей танець вони виконували переважно у парах. Козаки-танцюристи ставали в коло виконуючи довільні рухи, а їхні товариші підтримували їх вигуками «Гей!» та «Гоп!». Звідси і походить назва танцю. Сьогодні ми послухаємо музику українського народного танцю «Гопак».

Діти слухають «Гопак», український народний танець.

Музкерівник. Який характер музики? Яка музика за динамікою звучання? В якому темпі звучала музика?

6. Співи

Музкерівник. Козаки не лише працювали і воювали, вони вміли і розважатися: жартували, співали пісні. Я знаю, що ви теж любите співати. Але спочатку заспіваємо співаночку «Гопа, гопа, чуки, чуки». Пригадайте, навіщо потрібно виконувати співаночки? (Відповіді дітей). Слухайте один одного, чітко вимовляйте слова.

Діти виконують співаночку «Гопа, гопа, чуки, чуки», українська народна забавлянка.

Музкерівник. Гадаю, ваші голосочки вже прокинулися і готові до співу. А яку пісню зараз будемо співати дізнаєтесь, відгадавши мою музичну загадку.

Виконується уривок пісні «Козачата».

Уривок якої пісні я заграла? Пригадайте, про що співається в пісні?

Заспіваємо пісню. А щоб вона прозвучала гарно, треба обов’язково дотримуватися заданого темпу, співати злагоджено, брати дихання між музичними фразами, співати тихіше закінчення музичних фраз.

Діти виконують пісню «Козачата», музика М. Ведмедері, слова О. Яворської.

7. Український танок

Музкерівник. Ви гарно заспівали пісню, так радісно і завзято, що хочеться танцювати. Подивіться, як весело, енергійно танцюють наші українці. (Перегляд відеозапису фрагмента українського танцю).

Як притупнемо ногами,
В боки розведемо руками,
Сплеснемо, вітром закружляємо,
Бо веселу вдачу маємо!

Хлопці, запрошуйте дівчат до таночку. Заспівайте українську народну пісню «По дорозі жук, жук».

Діти виконують «По дорозі жук, жук», українська народна пісня і «Український танок», українська народна мелодія.

8. Гра «Котилася торба»

Музкерівник.  Настав гри веселий час.

Хто ж водитиме із нас?
Невідомо, я чи ти?
Як до згоди нам прийти?

Лічилкою діти вибирають ведучого.

Проводиться гра «Котилася торба», українська народна гра.

9. Підсумок заняття

Музкерівник. Ви молодці, діти. Були старанні, розумні, уважні. Гарно співали, добре танцювали, весело грали. Про кого ми сьогодні говорили? (Про козаків). Якими вони були? Що вам найбільше сподобалося на нашому занятті?

Хочеться, щоб ви завжди шанували традиції та культуру українського народу. Пам’ятали, що ми – нащадки козаків, маємо бути такими ж сильними, сміливими, хоробрими, як наші прадіди, маємо бути гідними синами та доньками нашої України.

Наше заняття закінчилося. До побачення.

Під веселу українську народну музику діти виходять з зали.