Classe : 10 –ième 

Objectifs:   

instructifs:

- donner son avis sur un sujet d'actualité;       
- elargir les connaissances des élèves sur les liex touristiques de notre état ;

développants:  

- développer les pratiques de la comprehension et de l'expression orales;
- développer les pratiques du travail en grouppes;

éducatifs:

• éduquer l'intéret à l'histoire de son pays,
• être les patriotes de sa Patrie.

Type de la leçon : leçon avec les élements du  voyage.

Equipement : le tableau intéractif, la présentation,  les photos.

Le  deroulement de la leçon

1. Le commencement de la leçon.
2. L'organisation.

Professeur- Bonjour, mes élèves ! Je suis contente  de vous voir.

Attention ! Attention !
Fillettes et garçons !
Mesdames et monsiers !
Notre leçon de la langue française
Voyez – vous  maintenant commence.

2.Activités linguistiques (le dialogue entre  le professeur et les élèves).

- Quel jour est-ce aujourd'hui?
- Quel mois de l'année est-ce aujourd'hui
- Qelle date est–ce aujourd'hui ?
- Qelle année est–ce aujourd'hui ?

3. Le thème et les buts de la leçon.

Professeur- Aujourd'hui, nous allons parler de l'Ukraine, notre pays natale. Nous ferons le voyage  en Ukraine.

La devise de notre leçon est :

Si tu veux être fort, travailles !         

Si tu veux être respecté , travailles !

4. La gymnastique phonétique.

Je suis de l'Ukraine,
Je suis Ukrainienne.
Je suis  de Kherson,
Je suis Khersonienne.
J'aime les rues de la ville,
Les boulevards centrals
J'aime ma ville natale
/Pour moi c'est super !!!         

1. La partie principale.
2. Le développement des pratiques de la comprehension orale.

Avant l'écoute. (Attaque  de la raison)

Professeur- Mes enfants ! A votre avis, qui est voyageur ?

Élève 1 – Á mon avis, le voyageur , c'est une personne qui aime voyager.

Élève 2- Je pence, que le voyageur , c'est la personne qui peut voyager et aller.

Élève 3 – Les voyageurs, ce sont quelques personnes, qui aiment voyager.

2. Exercice « Boule de neige»

- Nommez les assotiations avec le mot   voyage.

           (le travail sur le tableau)

3. Le jeu de role

Nous allons parler à tour de role  d'après le chemas .

J'aime voyager :

en train,
en bateau,
en avion,
en bus,
en moto,
en  auto,
à vélo,
à pied.

Exemple :   -J'aime voyager  en Ukraine à velo. Et toi ?

Et, vous allez composer les dialogues. Je suis sur  que nous allons approfondir nos connaissances.

-Aimes–tu voyager ?
- Oui, j'aime voyager.
- Comment aimes–tu voyager ?
- J'aime voyager en train.
- As–tu visité Kyiv ?
- Non, mais je veux !
- Alors, bonne chance !
- Merci !

4. La conversation sur le thème.

Chers amis ! Le voyage c'est notre vie. Aimez- vous voyager ? Et voila, je vous propose  de visiter  l'agence touristique pour  apprendre les itinéraires des voyages en Ukraine.    

5. Le travail en groupes.

- Aujourd'hui ,dans notre classe il y a quelques groupes.  Chaque groupe choisit  la ville préférée pour le voyage. Vous êtes les  voyageurs et vous pouvez raconter sur votre voyage.

6. Une minute de repos

Relaxion

Asseyez-vous comfortablement, fermez les yeux. Faites votre respiration calme et regulière. Respirez fort , puis expirez lentement. Répetez de nouveau. Vous êtes calmes et contents. Imaginez le champ immence. Vous êtes la- bas. Regardez autour de vous et contemplez les plus belles images. Le soleil est dans le ciel  bleu. Vous pouvez sentir l'énergie du soleil. Vous tournez la tête et voyez «la chute d'eau». Vous sentez comment  l'eau pure emporte tout le mauvais.Votre âme est ouverte envers le soleil. Le soleil vous donne de l' énergie et de la santé. Vous êtes heureux et vous ouvrez les yeux.

7. Bien, nous avons reposé et nous allons  parler du voyage en Ukraine. Voila, le premier groupe nous presente  la capitale de l'Ukraine, Kyiv.   

Kyiv.

Kyiv est la capitale de l'Ukraine. C'est le centre économique, politique, scientifique et culturelle. Kyiv est la ville – parc. Ses rues et ses boulevards sont vertes. On peut voir beaucoup  des chataigniers à Kyiv. Au printemps , ils sont en  fleurs. Cette ville est belle et grande. Beaucoup de touristes visitent Kyiv. Ils admirent les monuments historiques, les musées, les théâtres. La principale rue de Kyiv est  le Krechtchatik.

8. Le deuxième groupe nous présente notre ville natale, Kherson.

Kherson.

Kherson est ma ville natale. C'est une grande ville  qui se trouve au sud de l' Ukraine. Kherson est le centre économique, agricole, administrative  et historique  du sud de l'Ukraine. Les habitants de Kherson sont fiers de leur ville.  Dans la ville il y a beaucoup  des rues, des boulevards , des parcs. La principale rue de Kherson est la rue de Ouchakov. La principale artère de la région est  le Dniepr. La ville Kherson est située sur Dniepr. J'aime ma ville natale. Je veux  vivre  à Kherson.

9. Et voila, parlons de l'Ukraine en géneral. On peut utiliser le plan.                              

Nom officiel :  Ukraine

Langue officielle : ukrainienne

Langues parlées : ukrainien, russe, tatare, polonais, hongrois

Capitale : Kyiv

Superficie :  603700 km

Population :46 710 816 d habitants

Indépendence 

Date :  24 aout 1991

Monnaie: grivna

Hymne national:  Chtche ne vmerla Ukrainy ni slava, ni volia.

(la communication avec les élèves de la classe)

10. Et voila ! Mes chers amis ! Nous avons voyagé en Ukraine. La langue maternelle  des Ukrainiens est la langue  ukrainienne. Est–ce que  j'ai raison de vous appeler « amis de la langue française » ?

Élève- Vous avez raison de nous appeler « amis de la langue francaise ». Pour moi la langue  étrangere est le  francais. La langue française est riche et mélodieuse.

Élève – La langue  étrangere enrichit nos connaissances sur la vie culturelle, économique et politique.

Professeur -  Je vous appelle apprendre la langue française et plus mieux quelques langues étrangeres . Mais il ne faut pas oublier la langue maternelle.

Je vous propose  de retenir le proverbe français :

 «Qui langue a,  à Rome  va ». Traduisez en Ukrainien ce proverbe.

Chers amis! Qu'est–ce que nous avons fait  à la leçon de français?

Nous avons fait  les dialogues.
Nous avons organisé la communication.
Nous avons presenté  les informations sur notre thème.
Nous avons appris la poésie.
Nous avons appris le proverbe.

Professeur – Vous avez bien travaillé. Je vous donne des bonnes notes.

Professeur – Le devoir à la maison : preparer le sujet sur la ville preferée de l'Ukraine.

Á  la fin de notre leçon il faut dire : «Voyage   est  notre  vie ».