Формула успішності

школи

У = (З+В+С+Р)хСх(С+Я)-І

Успіх = (Знання+Виховання+Ставлення+Родина) х Самоосвіта х (Суспільство+«Я») – Інертність

Стратегія і концепція школи

Михайлюцька школа – це школа, до якої приємно ходити учням. Тут прислухаються до їхньої думки, вчать критично мислити, не боятись висловлювати власну думку та бути відповідальними громадянами. Водночас батькам теж подобається відвідувати цю школу, адже тут панують співпраця та взаєморозуміння.

Місія школи

Забезпечення сучасної освіти та цілісного розвитку учнів у відповідності до індивідуальних та суспільних потреб.

Реалізація місії спрямована на формування візії, якою передбачено реалізацію комплексу цілей та завдань за стратегічними напрямами:

·        особистісний розвиток: формування конкурентоздатності, лідерства, успішності;

·        освітньо-інтелектуальний розвиток;

·        креативний художньо-естетичний розвиток

·        комплексний фізичний розвиток;

·        вивчення іноземних мов;

·        сучасну ІТ-компетентність тощо.

Візія школи

Школа успішних та щасливих дітей.

Цінності школи

·      Людина;

·      Духовність;

·      Усвідомлений патріотизм;

·      Відповідальність, толерантність, доброчесність, повага, творче мислення, прагнення до постійного розвитку, висока моральність.

Зовнішній

імідж школи

Адреса: 30416, вул. Мазунова 44в, с. Михайлючка Шепетівський район Хмельницька область.

Тел.: (03840)23-152

E-mail:muchaylucka@ukr.net

Сайт: http://myhailiuchka-school.km.sch.in.ua/

Використання ЗМІ: співпраця з районними тижневиками «Шепетівський вісник» та «День за днем».

Зв’язки з громадськістю:

− проект «Ветеран живе поруч»,

− «Шкільний веб-сайт як засіб спілкування зі світом», загальношкільна газета «МІРА»;

− ми у соціальних мережах Facebook, Instagram.

Імідж

керівника школи

Директор – Музика Дмитро Іванович – має лідерські якості, які допомагають керувати колективом, не пригнічуючи при цьому творчої індивідуальності та ділової ініціативи усіх учасників освітнього процесу.

Внутрішній

імідж школи

− корпоративна культура;

− сприятливий психологічний мікроклімат у колективі;

− атрибутика школи (прапор, герб,гімн, логотип);

− компетентний та творчий викладацький коллектив.

Імідж

учителів школи

Освітній процес забезпечують 29 висококваліфікованих працівників, що в перерахунку на якісний склад – 80 %.

Якісний склад учителів: спеціаліст вищой категорії – 12; мають звання «Учитель- методист» - 3, «Старший учитель» - 2. Один педагог нагороджений грамотою Верховної Ради України.

Імідж учня і випускника школи

Імідж учня та випускника має неабияке значення для іміджу закладу, бо перші повідомляють про школу одноліткам і своїм батькам, діляться буденним життям школи по Інтернету, демонструють рівень своєї вихованості у громадських місцях, а випускники школи – головні «піарники» свого освітнього закладу.

Батьківський імідж

Для батьків, які обирають навчальний заклад своєї дитини має значення якість освітніх послуг, а цей показник певною мірою можна оцінити за відсотком випускників, які вступили до ЗВО.

Візуальний

імідж школи

− екстер'єр – територія безпечного відпочинку;

− інтер'єр – єдиний дизайнерський стиль в оформленні рекреацій і навчальних кабінетів.

Золотий

фонд школи

Із відкриття закладу (1935 р.) випущено – 68 золотих медалістів та 73 срібних медалістів.

Переваги

− Якісна освіта

− Гармонійний розвиток

− Комфортне середовище

− Психолого-педагогічний супровід

− Медичне обслуговування

− Корисне харчування

− Гарантована безпека

Імідж освітніх послуг школи

− служби до послуг: освітня, методична, медична, оздоровча, логопедична, соціальна, психологічна, правова, інклюзивна, кадрова, профорієнтаційна, ГПД;

− форми навчання: інституційна: очна (денна), індивідуальна: екстернатна;

− затребуваність освітніх послуг профільні напрямки: математичний, природничий, української філології, інформаційних технологій; є факультативи і гуртки, спортивні секції;

− унікальність пропозицій – програми з правового виховання та формування ЗСЖ «Шляхи, які ми обираємо»;

− психологічна підтримка учнів школи під час їх підготовки до ЗНО і ДПА – проект «До іспитів без стресів!».

З метою формування у дітей навичок здорового способу життя та підвищення рухової активності в школі впроваджуються різноманітні соціальні проекти, зокрема:

− OFFS (Відкриті розважальні футбольні школи);

− FairPlay (Давай разом! Чесна Гра);

− Muuvit (Рухайся);

− OpenFunFootballSchools (Відкриті уроки футболу);

− Healthy Schools: заради здорових і радісних школярів.

Соціальний

імідж школи

− проєкт європейської комісії та програми розвитку ПРООН «Місцевий розвиток орієнтований на громаду» та Всеукраїнського фонду «Відродження»;

− проєкт «Скажемо СНІДу – ні!»;

− проєкт «Енергоефективні заклади освіти»;

− проєкт «Моє майбутнє в Україні»;

−  проєкт «Інклюзивна освіта – рівень свідомості нації»;

− здійснено успішно проєкт-замовлення ігрового майданчика;

− проєкт «Молодь за здоровий спосіб життя».

Бізнес-імідж школи

− стабільність роботи;прозорість у співпраці з партнерами;

− готовність брати на себе зобов'язання і виконувати їх.

− Проєкт «З миру по нитці – все до бюджету»;

− Учнівська школа лідерів «Я можу, вмію, дію».

Освітній

імідж школи

− Розвиток турнірного руху, участь у предметних олімпіадах і науково-експериментальних дослідженнях у рамках МАН, конкурсах, змаганнях тощо;

− Працює наукове учнівське товариство «Паросток»;

− Предметні дні, тижні;

− Співпраця з закладами освіти, культури, спорту;

− Співпраця з установами, організаціями, підприємствами;

− Співпраця з громадськими організаціями;

Виховний

імідж школи

− Школа лідерів учнівського самоврядування;

− Створення електронної та відео презентації школи.

Принцип національної та патріотичної спрямованості

Побудова освіти з урахуванням історії та народних традицій, звичаїв, обрядів, збереження та збагачення культури українського народу та інших народів, формування національної свідомості. Заходи:

− «Історія міст і сіл України» (Всеукраїнська історико-географічна експедиція);

− «Гордість та надія України»;

− «Пам’ятати заради миру» (проєкт);

− «Патріот України» (проєкт);

− «Моя Батьківщина – Україна» (Всеукраїнська експедиція учнівської та студентської молоді);

− «Спартакіада Поділля»;

− «Сокіл – Джура» (Всеукраїнська військово-патріотична гра);

− «Козацькі забави» (спортивна гра);

− «Олімпійське лелеченя» (спортивна гра);

− «Напиши лист пораненому», «Зігріті долоньки», «Посилка добра» (акції).

Принцип гуманізму

− розвиток волонтерського руху «Спадкоємці Перемоги» і участь в акціях щодо підтримки людей з обмеженими можливостями, похилого віку, ветеранів тощо.

− ДО «Барвінкова родина»;

− ДО «КРОК».

Принцип активізації пізнавальної діяльності учнів та безперервної освіти вчителів

−  Використання інноваційніх освітніх технології: розвиваючого, критичного мислення, ІКТ, проєктні та інші;

− «Школи молодого вчителя»;

− Професійні конкурси, фестивалі;

− «Педагогічна еліта»;

− Участь учителів у педагогічних читаннях, науково- практичних конференціях, конкурсах, технопарках і майстернях районного, обласного та Всеукраїнського рівнів, друк дидактичного і методичного матеріалу в освітніх збірках і журналах.

Принцип єдності навчання та виховання

− Робота органу батьківського самоврядування і лекторію для батьків;

− Використання проєктної діяльності при організації колективної творчої справи як умова формування творчих здібностей учнів «Партнерство заради майбутнього»;

− Меморандум співпраці між учасниками освітнього процесу: педагогами, учнями та батьками;

− Створення освітньо-виховної моделі «Успішний випускник».