Дана робота містить вступ до дистанційного курсу з англійської мови та урок №1 із серії уроків.

«Learning is a treasure that will follow its owner everywhere».(Chinese proverb).

Іншомовна комунікативна компетентність – це необхідний людині рівень сформованості досвіду міжособистісної взаємодії задля успішного функціонування в суспільстві з огляду на власні здібності й соціальний статус. Згідно з Концепцією реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року для забезпечення проведення докорінної та системної реформи загальної середньої освіти необхідно запровадити новий принцип педагогіки партнерства, а випускник Нової української школи – це всебічно розвинена особистість, здатна до критичного мислення. Розвиток критичного мислення є невід’ємною частиною модернізації сучасної школи загалом та оптимізації навчання англійської мови [3, с. 3]. Інноваційні погляди на навчання іноземних мов зумовлюють основне завдання вчителя – організувати продуктивну навчально-пізнавальну діяльність учня для забезпечення реалізації його особистісного когнітивного та креативного потенціалу, що дає можливість опанувати стратегії освітньої діяльності й отримати ефективний самостійний досвід вивчення та використання англійської мови в різних ситуаціях і умовах самореалізації та саморозвитку [2, с. 18].

Дистанційний курс складається з серії уроків для 7 класу розділу “ Great Britain. London” . Відповідно до навчальних програм з англійської мови 7 класу, на вивчення теми “ Great Britain. London” дається 9 годин. За підручником А.Несвіт відводиться також 9 уроків. Але на нашу думку, зметою розвитку критичного мислення, зацікавлення учнів та досягнення найбільш високого рівня засвоєння знань,уроки цього розділу можна доповнити цікавим різноманітним матеріалом, адже критичне мислення – це вміння активно, творчо, індивідуально сприймати інформацію, оптимально застосовувати потрібний вид розумової діяльності, різнобічно аналізувати інформацію, мати особисту, незалежну думку та вміти коректно її відстоювати, уміти застосовувати здобуті знання на практиці. Враховуючи це, даний дистанційний курс пропонує  уроки з теми “ Great Britain. London”, де кожен урок буде включати різноманітні прийоми критичного мислення. А також містить загальний тест до курсу, яким може бути використаний як підсумковий та виховний захід “Brain Ring”. Кожен урок курсу містить фонетичні вправи. У 7 класі урок починається з фонетичної зарядки. Замість окремих слів і словосполучень, що містять той чи інший звук, класу пропонуються спеціально відібрані вірші і римування.  Даний вид роботи, можна включити в урок на різних його етапах, він служить своєрідним відпочинком для дітей. Уроки курсу містять таблиці, творчі завдання, кросворди, синкани, ребуси, комікси, наочний матеріал у вигляді презентацій та відеофільмів, тести та питання для самоконтролю [1, с. 143].

Додатково ознайомитись з історією Великобританії, її традиціями, символами, пам’ятками, письменниками допоможуть  джерела додаткової інформації:списки книг та повнометражних фільмів, які містяться в тексті курсу та окремо в рубриці «Список корисних посилань».

Для зручності роботи з дистанційним курсом окремі види діяльності позначені певними символами (див. «Умовні позначення»).

У результаті вивчення даного дистанційного курсу, учень повинен набути необхідних умінь та навичок, які містяться у державних вимогах  до рівня загальноосвітньої підготовки учнів наведених у програмі з предмету:

Лексичний матеріал: основні пам'ятки історії та культури Лондона.

Граматичний матеріал: will or to be going to, so/neither do I.

Письмо: to write a short report on the place of interest?.

Говоріння: to talk about Great Britain, Scotland, England, Wales, London, to find them on the map,

Даний курс рекомендовано використовувати у загальноосвітніх навчальних закладах на уроках англійської мови при вивченні теми “Великобританія. Лондон.” у 7 класі (за підручниками А.Несвіт, О.Карпюк).

Технічне забезпечення курсу

Для успішного здійснення основних можливостей організації навчальної діяльності учнів в умовах дистанційної форми навчання їм потрібні:

1. операційна система Windows Vista/Windows 7.
2. програма для перегляду та розробки презентацій Microsoft PowerPoint 2007;
3. вільний доступ  до Інтернету. 
4. Для успішного виконання всіх навчальних завдань і проходження підсумкового тестування учням необхідно глибоко вивчати теоретичний матеріал, виконувати практичні завдання і вміти аналізувати та коментувати свою роботу у листуванні з викладачем. Будьте впевнені у тому, що виконані вами завдання викладач перевірить з дотриманням повної конфіденційності і допоможе успішно засвоїти незрозумілий матеріал. У дистанційному навчанні викладач виконує не тільки контролюючу роль, а є наставником і посередником.

Урок 1

Сфера спілкування: Велика Британія. Лондон.

Тема уроку: Great Britain.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Мета:

• навчальна: ознайомити учнів з географічним положенням Великобританії, цікавими фактами із історії Великої Британії, активізувати знання лексичних одиниць за темою «Великобританія», описувати місце/пам’ятку історії/споруду, виражати своє особисте ставлення, вдосконалювати компетенції читання, аудіювання й усного та писемного монологічного мовлення, збільшення обсягу знань про соціокультурну специфіку мови країни, що вивчається, вдосконалення умінь будувати своє мовне висловлювання, мовну поведінку адекватно цій специфіці;
• розвиваюча: розвивати логічне мислення, увагу та зорову пам'ять, спостережливість, удосконалювати артикуляцію звуків, розвивати усні комунікативні уміння з опорою на наочність, уважно стежити за презентованою інформацією, мотивувати готовність брати участь в іншомовному спілкуванні, , розвивати соціокультурну компетенцію;
• виховна: виховувати почуття поваги до культури та традицій народу, мова якого вивчається, зацікавленість у розширенні своїх знань, поєднання навчального матеріалу з життям, загальну культуру учнів.

Обладнання: фонетичні картка, мапа «Великобританія», ноутбук або комп'ютери, підручник, презентація Power Point, Інтернет.

Перебіг уроку

1. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення.
2. Повідомлення теми і мети уроку

Watch video (Presentation slide 2) then look at the picture, read the short dialogue.

-Today is so cold, isn’t it?
-Oh, yes, it’s rather cold.
That is why I decided to put on a warm sweater.
-It looks so nice and bright.
-Yeah, I like orange colour.

Guess, what is the topic of our lesson?

This lesson we’ll talk about Great Britan.

2. Уведення в іншомовну атмосферу. “Basket of ideas”

Now look, please at this basket. Put there all information you know or hear about Great Britain (Write in your copy-books).

During the lesson you understand is it true or false information.

ІІ. Основна частина уроку

1. Phonetic exercises

Звуки [t], [w]

What a terrible tongue twister… (repeat many times).

2. Let us study new vocabulary. You should, read, study, learn these words and word combinations.

country — страна

kingdom — королевство

island — остров

The United Kingdom  (the UK) — Соединенное Королевство

England — Англия

Scotland — Шотландия

Wales — Уэльс

Northern Ireland — Северная Ирландия

capital  — столица

London — Лондон

Some other useful words you can find in presentation(Slide 3)

3. Work with a map

Watch video (presentation slide 4)

Now look at the map of Great Britain. Find there England, Scotland, Wales and Northern Ireland. What are there capitals?

4. Text for reading.

Read the text and do the tasks.

The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

The British Isles are a group of islands to the north-west of the continent of Europe. The largest islands are Great Britain and Ireland.

The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland is an island country in Western Europe. The short name of the country is the UK. The head of the country is Queen Elizabeth II. The UK consists of 4 parts: England, Scotland, Wales and Northern Ireland,

England is the largest part of the UK. It is to the east of Wales and to the south of Scotland. London is the capital of the country. London is the world’s 7th biggest city. It is very old. Oxford and Cambridge are the famous and the oldest Universities. The symbol of the country is a red rose. It is a typical English flower. The patron saint of England is St. George. St. George’s cross is the national flag. It consists of a red cross and a white background. St. George’s Day is celebrated on the 23^rd of April.

Scotland is a country to the north of England. Edinburgh is the capital of the country. Glasgow is the largest town. The symbol of the country is a thistle. The patron saint of Scotland is St. Andrew. St. Andrew’s cross is the national flag. St. Andrew’s Day is celebrated on the 30^th of November. It is a country of castles ([ka:sl] –замок) and fairy tales.

Wales is a country to the west of England. The capital of the country is Cardiff. It is a modern city. The symbol of the country is a daffodil. The patron saint of Wales is St. David. St. David’s Day is the national holiday. It is celebrated on the 1^st of March. You can see a red dragon on the national flag. Wales is a country of green fields and farms.

Northern Ireland is the smallest country of the UK. The capital of the country is Belfast. The symbol of the country is a shamrock. The patron saint of Northern Ireland is St. Patrick. St. Patrick’s cross is the national flag. St. Patrick’s Day is celebrated on the 17^th of March. There are two national languages in Wales - Welsh and English. There are three National Parks in Wales.

Task 1

Task 2 Thick and thin questions

Thin questions

I1. Where is the UK situated?

2.What is the official name of the country?

3. How many parts are there in the UK?
4. Name all of them and their capitals. Can you show them on the map?
5. What is the UK washed by?
6. What separates Great Britain and Ireland?
7. What separates Great Britain and Europe?

Thick questions

1. Why UK flag has so many diagonals?
2. What does each colour jn the UK flag mean?

III. Заключна частина уроку

1. Let’s get back to the beginning of the lesson and check your assumptions which you left in the basket. Are they true?
2. Hometask

-Рrepare the summary of people living in the UK and their languages

-learn words and words combinations from the lesson.

Interesting and useful information

1. https://wikiway.com/velikobritaniya/photo/
2. https://ru.depositphotos.com/stock-photos/%D1%88%D0%BE%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F.html
3. https://ru.depositphotos.com/stock-photos/%D1%83%D1%8D%D0%BB%D1%8C%D1%81.html
4. https://iloveenglish.ru/topics/velikobritaniya/english-character
5. http://engmaster.ru/topic/1951

Література

1. Леонтьєва А. Технологія розвитку критичного мислення у формуванні комунікативної компетенції під час навчання іноземної мови//Вісник Молодой ученый. – 2014. – №2. – С. 890-892
2. Методика розвитку критичного мислення школярів у процесі навчання історії / С. О. Терно : [посібник для вчителя]. — Запоріжжя: Запорізький національний університет, 2012.
3. СередаО.М. «Розвиток критичного мислення як засіб формування комунікативної компетентності на уроках англійської мови в середній школі».