Мета

Уточнити і поглибити знання  дітей про історичне минуле українського народу, його традиції звичаї та побут. Розширити уявлення дітей про гончарство, як народне ремесло, про властивості глини, її види, специфіку роботи на гончарному крузі.

Закріпити практичні прийоми ліплення глиняного посуду, а саме: (тарілки): центровка, витягування конуса, формування дна, розгортання стінок.

Вправляти дітей у розписі готового виробу ангобом, за допомогою пензля, стеки, гумової груші.

Активізувати словник дітей словами: гончарство, гончар, гончарний круг,  глинища, центровка, конус, ангоб, глина «гончарка».       

Формувати позитивне ставлення до глини, як екологічно чистого природного матеріалу.

Виховувати у дітей повагу до народних традицій, праці народних майстрів - гончарів.

Матеріали для роботи : глина - гончарка, гончарний круг, кольорові ангоби (4 шт),  фартушки  (2 шт), нарукавники  (2 пари), пензлик – 6 шт, гумова груша – 2 шт,   дерев’яна стека для продряпування – 6 шт, виставка виробів з глини.

Хід заняття

Діти стоять в гончарні біля гончарного круга

Вихователь: - Сьогодні стрілися ми знову,
Про глину поведем розмову.
Вона, як музика жива,
В руках у майстра ожива.

Вихователь: - Діти, як називається майстер, який виготовляє різні вироби з глини?

Дитина: - Гончар

Вихователь:  - Хто такий майстер?

Дитина:  - Це той, хто вміло виконує свою роботу.

Вихователь:  - Який вірш ви знаєте про майстра?

Дитина:  - Майстром зветься той, у кого
Руки дуже вмілі.
Є у нас майстри чудові
У кожному ділі.
Візьме майстер мокру глину,
Розімне руками –
І баранчик круторогий
Стане перед вами.

Вихователь: - Про якого майстра йде мова?

Дитина:  - Про гончара.

Вихователь:  - Де ми з вами знаходимося?

Дитина:  - В гончарні.

Вихователь:  - Як називається пристрій, на якому працюють гончарі?

Дитина:  - Гончарний круг.

Вихователь: - Як називається глина, яку використовують в гончарстві?

Дитина: - Гончарка.

Вихователь: - Які види глини ви ще знаєте?

Дитина: - Будівельну.  Її використовують на будівництві.

Дитина: - Є косметична глина. З неї роблять косметичні маски, щоб шкіра була чистою і гладенькою.  Її наносять на волосся, щоб воно було міцним.

Дитина: - Є глина питна. Її вживають для того, щоб вивести з організму шкідливі речовини.

Всі види глини представлені на виставці

Вихователь: - 3 давніх давен люди займалися гончарною справою. З глини робили посуд, глиняними плитами покривали дахи, стіни і підлогу в хатах.

Вихователь: - А звідки добувають глину?

Дитина:  - Глину добувають під землею.

Вихователь: - Так, з глиняних копалень, які ще називаються глинищами. Глина - це природний, екологічно чистий матеріал.

Вихователь: - Де на Україні гончарство найбільш поширене?

Дитина: - На Полтавщині.

Вихователь: - У славнозвісній Диканьці, так поетично оспіваній письменником Миколою Гоголем. У нашій гончарні зберігаються глечики, привезені з самої Диканьки.

Вихователь: - Ми з вами теж вчимося цьому ремеслу на заняттях гуртка. Ви вже вмієте ліпити тарілку. Які прийоми ви вивчили?

Дитина: - Центровка глини на крузі .

Дитина:  - Витягування конуса.

Дитина: - Знаходження центру, формування дна.

Дитина: - Розгортання стінок.

Вихователь:  - Сьогодні ми будемо ліпити тарілки на гончарному крузі.

Діти одягають фартушки і нарукавники

Вихователь закріплює правила техніки безпеки

Діти з допомогою народного умільця ліплять тарілки

Вихователь:  - Діти, чим гончарі розмальовують глиняні вироби?

Дитина:  - Спеціальною фарбою, яка називається ангоб.

Вихователь: - Так, дійсно ангоб-це рідко розведена глина з додаванням екологічно чистого барвника. На нашій виставці є вироби                         розмальовані майстрами. Є також вироби,  виготовлені  власноруч нашими   вихователями   під час перебування в  етнографічному  комплексі   «Українське село».  Тут  ви бачите глечики з відомої  усім Диканьки.   Всі ці вироби розмальовані  ангобами.            

Якого кольору  бувають ангоби?

Діти: -  Вони бувають жовті, зелені, білі, коричневі.

Вихователь:  - Які елементи використовують у оздобленні посуду?

Дитина:  - Рослинні елементи- квіточки, листочки, гілочки.

Дитина: - Виріб  можна прикрасити прямою або  хвилястою лінією,

мазками, крапками, дугами .

Вихователь:  - Для роботи нам потрібні інструменти.  Назвіть, які саме?

Дитина: - Нам допоможуть в роботі пензлик, гумова груша, дерев’яна стека для продряпування.

Вихователь:  - Малюнок наноситься як на мокрий так і на сухий виріб. Розмалюйте свої тарілочки

Діти розмальовують тарілочки  ангобами

Після закінчення роботи виставляють їх на поличку

Вихователь:  -  Мені сподобався малюнок ,-
Цей чудовий візерунок.
Розвеселі кольори
На тарілочку лягли.

Вихователь: -  Що за краса череп’яний посуд?    

Він прислужився людям з  давніх-давен.    Майстри -гончарі ліпили його на щоденну потребу, але оздоблювали   як велику розкіш. Бережіть, шануйте і продовжуйте славні традиції свого народу!

Чудова робота! Діток всіх вітаю!

І творчості діткам в житті я бажаю!