МЕТА:

1. Уточнити та поглибити знання дітей про рідний край, про Україну.
2. Продовжувати знайомити дітей з предметами та речами рукотворного походження; розширити знання про народні промисли.
3. Вправляти у в’язанні «ланцюжка» дерев’яним гачком, використовуючи прийом «повітряної петлі».
4. Активізувати словник словами: дерев’яний, пластмасовий, металевий, гачок, ланцюжок, петля, маскувальна, сітка.
5. Розвивати дрібні м’язи рук, увагу, зосередженість, вправність.
6. Виховувати любов і шану до звичаїв і традицій українського народу, бережне ставлення до предметів ручної роботи.

Матеріали для роботи: тканина – 2м, дерев’яні гачки – 6 шт.

Технічні засоби: диск з українськими народними піснями,   магнітофон.

Хід заняття

Діти стоять у світлиці

Вихователь: -    Всіх запрошую в світлицю.
Ви навколо подивіться –
Скільки гостей в нашій хаті,
Всі на посмішки багаті.
Добрий день, ми скажем їм,
Нашим гостям дорогим.

Ось і зустрілися ми знову в нашому музеї, щоб разом помандрувати стежками минувшини і сьогодення.

Ми знаходимося в світлиці української хати. За вікном ще лютує зима, але ця пора року не дає сумувати. Я знаю, чим захоплюються ваші рідні зимовими вечорами. Розкажіть про це усім.

Дитина: - Моя мама вишиває мені сорочку.

Дитина: - Тато плете сітку для риболовлі.

Дитина: - Бабуся в’яже гачком одяг та серветки.

Вихователь: - А на порозі вже весна. Разом з весняним пробудженням природи в Україні починається цикл народних свят. Свято переходу зими у весну називається

Колодій. Воно означає колообіг у природі. В це свято вшановується найбільший символ весни.

Як ви думаєте, що це?

Діти: - Сонце.

Вихователь: - Чому?

Дитина: -  Сонце зігріває землю, розтоплює сніг і лід.

Дитина: - Рослини пробуджуються від зимового сну.

Дитина: - З теплих країв повертаються птахи.

Вихователь: - Щоб наблизити прихід весни ми будемо плести її головний символ – сонечко. Приготуємо пальчики для роботи.

Пальчикова гімнастика

Вихователь:- Дівчата і хлопці, де ваші пальці?
(сховали пальчики за спину)
Пішли гуляти
(порухали пальчиками)
До дядечка Гната.
(поплескали в долоні)
На лавці сиділи,
(на великому пальці лівої руки «посиділи» кожним пальчиком правої руки)
У віконце гляділи.
(склали «віконця» пальчиками рук)
Показали у віконце
Свої  долоньки сонцю.
(діти виконують руками рухи «ліхтарики»)
Пальчики показали,
Промінцями стали.
(вирівняли і розчепірили пальчики обох рук)

Вихователь: - Ваші ручки готові працювати. Що нам потрібно для роботи?

Дитина:- Тканина та дерев’яні гачки.

Вихователь:- Тканину потрібно розрізати на смужки та змотати їх у клубки. Цю справу ми доручимо хлопчикам, а дівчатка будуть плести дерев’яними гачками , які виготовив наш народний майстер.

А тепер пригадаємо етапи плетіння, які ви засвоїли на попередніх заняттях гуртка.

З чого починається плетений виріб?

Дитина:- З першої петлі. Вона називається повітряною.

Вихователь:-  Згадаємо, як потрібно зробити повітряну петлю.

Кладемо смужку тканини на вказівний палець лівої руки , ланцюжок притримуємо великим і середнім пальцем. В праву руку беремо гачок, захоплюємо ним смужку тканини  і витягаємо петлю. Петлі не затягуємо.

Діти, сьогодні ми продовжимо розпочату роботу і завершимо   плести промінці до сонечка.

І в це сонечко ми вкладемо своє тепло і любов. Нехай воно обігріє всіх людей на Україні, поєднає північ і південь, схід і захід, щоб  запанував мир і спокій на нашій рідній землі.

Підгрупа дітей працює сидячи за столами

Вихователь:-  Ось і готові  наші промінці, давайте їх прикріпимо до сонечка.

Яке чудове сонечко у нас вийшло. Нехай воно зігріває всіх своїм теплом!

Пам’ятай, не забувай
Батьківську стежину.
Прикрашай, цінуй свій край,
Дім свій – Україну.