Освітня лінія: «Особистість дитини», «Дитина в соціумі», «Мовлення дитини».

Інтегроване заняття.

Тема: «Мандрівка до спортивного містечка»

Програмовий зміст.

Поглибити знання дітей про здоровий спосіб життя та про різні види спорту. Продовжувати вчити розповідати вірш за допомогою мнемосхеми. Познайомити з  відомою лижницею Оксаною Шишковою. Закріпити знання дітей про видатних спортсменів України: В.Кличко, А.Шевченко, Я.Клочкову, Г.Бессонову, О.Усіка. Спонукати до обміну інформацією про різні види спорту (футбол, бокс, хокей, лижний спорт, теніс, плавання кінний спорт, гімнастика, баскетбол, велоспорт, важка атлетика ), уточнити назви спортивного інвентарю, який використовують спортсмени. Активізувати словник дітей словами назвами видів спорту, спортсменів відповідно до виду спорту, яким займаються, спортивного інвентарю; ввести нове слово «жокей». Розвивати пам`ять, увагу, логічне мислення. Вправляти в орієнтуванні на аркуші паперу. Виховувати почуття гідності за спортсменів нашої країни, самостійність, сміливість, бажання займатися фізичними вправами та різними видами спорту, отримувати задоволення від цих занять.

Попередня робота з дітьми.

Бесіди з дітьми про здоровий спосіб життя,знайомство з видатними спортсменами України та їх досягненнями, перегляд відеофільмів, оформлення Дошки Пошани, добірка та бесіда за ілюстраціями про різні види спорту, проведення спортивних ігр та розваг.

Підготовка вихователя.

Добірка матеріалу відповідно до завдань освітньої лінії Базового компоненту дошкільної освіти (нова редакція) «Особистість дитини», виготовлення символів мнемосхеми, запис відеодзвінка до батьків, добірка відеоматеріалів.

План заняття.

1. Відеоновини.

Діти і вихователь стоять біля ноутбука півколом.

- Діти, сьогодні я  хочу вам розповісти про дівчинку, яка ходила в нашу групу, гралася цими іграшками, сиділа за оцим столом, дуже любили займатися фізкультурою, виросла, захопилася лижним спортом, багато тренувалася і стала Олімпійською чемпіонкою. Звуть її Оксана Шишкова (перегляд відео).
- А що таке спорт?

2. Розповідь вірша про спорт за допомогою мнемосхеми. –А що таке спорт, ми дізнаємось, якщо разом розповімо вірш. Допоможе нам у цьому мнемосхема. (Спочатку діти називають, що зображено на малюнках, а потім разом промовляють):

«Гімнастика, хокей, футбол,
Настільний теніс, баскетбол,
Стадіон, басейн і корт»
Діти  скажуть – це спорт!»

3. Прислів`я про здоровий спосіб життя.

-Згадаємо прислів`я про спорт та здоровий спосіб життя: (вихователь починає, діти продовжують):
- Здоровому ( все здорово ).
- Холоду не бійся ( сам по пояс мийся).
- Хто спортом займається, (той сили набирається).

4. Вправа « Розчищення дороги».

Називання (відгадування)  видів спорту. – Ми відправимося з вами до спортивного містечка, але вночі був снігопад, (але дорогу засипало снігом). І, якщо ми приберемо сніг, ми не тільки зможемо пройти, але й дізнаємось, якими видами спорту тут займаються (Діти піднімають розсипані на килимі великі сніжинки, з зворотної сторони яких зображені різні види спорту. Кожна дитина називає свій вид спорту).

5. Словникова робота. – Назвіть спортсмена, який займається:

- гімнастикою
- атлетикою
- боксом
- хокеєм
- лижним спортом
- кінним спортом
- фігурним катанням
- баскетболом
- греблею
- велоспортом
- грою в шашки

6. Відеозвернення до батьків.

Вихователь знає, що діти не зможуть дати відповідь «жокей», тому що це поняття не вивчалося на заняттях, тому пропонує звернутися за допомогою до  батьків (відеодзвінок  «Допомога батьків»).

7. Орієнтування на аркуші паперу «Лижня». – А зараз ми з вами станемо на лижі і прокладемо лижню. (Діти сідають за столи на свої місця. На столах – синє тло і білі смужки. За командою вихователя діти викладають смужки - «лижню».

- Лижники, вперед!
- Лижники, праворуч!
- Лижники, вперед!
- Лижники,ліворуч!
- Лижники, вперед!        

(Індивідуально вихователь допомагає дітям, які відчувають труднощі під час виконання завдання).

- Молодці – виконали всі завдання!

8. Намет «Веселі шашки».

- Ми під`їхали до намету «Веселі  шашки». (У різних місцях в групі розташовані дошки з шашками). Треба допомогти спортсменам – шашкістам швидко  розставити шашки на дошці, а секундомір виміряє час, за який ви виконаєте завдання (під веселу музику діти групами  виконують завдання. По закінченні вихователь оголошує час виконання завдання).

9. Мовленнєва гра. – Давайте ж з`ясуємо, яким має бути спортсмен. (Діти виходять з-за столів, стають вздовж килима. На кожне вимовлене слово діти роблять крок вперед, щоб дістатися карток для виконання наступного завдання).
10. Визначення зимових та літніх видів спорту. Виконавши попереднє завдання, діти підійшли до столу, взяли картки з зображенням сніжинок та сонечок, сіли за столи. За вказівкою вихователя позначають на дошці зимові види спорту – сніжинкою, літні – сонечком ( причеплюють магнітом ).
11. Д/г «Спортивний магазин».

– Я запрошую вас до спортивної крамниці. Допоможемо спортсменам знайти свій інвентар. (На столах – картки з різним рівнем складності, прості олівці. Діти мають з`єднати лінією зображення спортсмена з зображенням потрібного йому інвентаря).

12. Фізкультхвилинка «Ялинка».

– Мабуть, траба розім`ятися ( проводиться  

відеофізкультхвилинка ).

13. Бліц-турнір.

Вихователь показує дітям секундомір.

- За одну хвилину треба дати як можна більше відповідей: Доки секундна стрілка на нашому годиннику оббіжить одне коло, треба дати як можна більше відповідей на запитання:

- Де займаються пловці?
- Де займаються футболісти?
 -Під час якої гри вболівальники кричать:»Шайбу! Шайбу!»?
- Як називається початок дистанції?
- Як називається кінець дистанції?
- Шо захищає голову велосипедиста?
- Як називають спортсмена, який займається кінним спортом?
- Де грають у великий теніс?
- Що є спільного у фігуриста і хокеїста?
- Хто тренує спортсменів?
- Що піднімає атлет?
- Як називаються спортивні ігри, які проводяться один раз на чотири роки?
- Що тримає у руках лижник?

14. «Дошка пошани».

– У Спортивному містечку є Дошка Пошани, на якій зображені видатні спортсмени України. (Діти підходять , називають спортсменів, яких вже знають: Олександр Усік, Ганна Бессонова, Андрій Шевченко, Яна Клочкова, Віталій та Володимир Кличко. Вихователь пропонує дітям приклеїти фото Оксани Шишкової.

- Коли на міжнародних змаганнях перемагає український спортсмен, то підіймається прапор нашої країни і звучить Гімн України. Це дуже урочисто, почесно і зворушливо.

- Я знаю, що багато з вас займаються різними видами спорту: футболом,  плаванням, гімнастикою… І, може, у майбутньому, коли ви станете дорослими, ви своїми досягненнями прославите на увесь світ нашу рідну Україну!

15. Візит до медичного кабінету.

– Спортсмен має бути здоровим. Завітаємо до лікаря.
- Перевіремо ваші вуха, горло й ніс:
- Скажіть А-а-а-а-а!
- Повторіть число (дитина-лікар тихо називає числа, діти мають почути їх та назвати)
- Впізнайте на запах (діти закривають очі, дитина-лікар пропонує впізнати на запах скибки апельсину).
- Вітаю вас! Ви всі здорові!
- А що ви робите, щоб бути здоровими? (відповіді дітей. Вихователь спонукає дітей до поширених відповідей).

16. Підсумок – співання пісні. – Ну, що ж, час підвести підсумки.

Вихователь, звертаючись до дітей, співає куплети пісні, а діти разом співають приспів:

«Як тільки просинаєшся,
роби зарядку, друже,
І буде день твій радісний,
побачиш – дуже-дуже,
У будь-яку погоду
біжи скоріш гуляти.
Бадьорим і здоровим
зумієш точно стати!

Приспів:

Щоб хвороби відступили,
Я займаюсь кожен день.
Буду добре тренуватись,-
Скажуть всі, що я -  спортсмен!

Незабаром станеш сильним
і підтягнутим,
мускулистим, витривалим  –
на заздрість всім!
В річці плавай і катайся
ти на ковзанах,
Пам`ятай! Твоє здоров`я
у твоїх руках!»

Приспів: (той же). 

- Діти, сьогодні ви всі були молодці, бо довели, що знаєте, що робити, щоб бути здоровими, знаєте видатних спортсменів України і багато різних видів спорту ви відповіли на всі запитання та виконали всі завдання у спортивному містечку. Я пишаюся вашими успіхами! Дякую усім вам!

(вихователь каже, що подорож закінчена, і діти можуть відпочити).