Програмовий зміст: вчити дітей розуміти мовлення вчителя, реагувати на команди та виконувати їх відповідно до ситуації; навчити правильно вимовляти звуки англійської мови; закріпити лексичний матеріал з теми “Colors”; розвивати логічне мислення, слухову пам'ять, увагу, ініціативність; виховувати комунікативні здібності та культуру спілкування.

Попередня робота: вивчення основних кольорів англійською, вивчення вірша «Good morning, good morning!»

Обладнання: цеглинки LEGO DUPLO, різнокольорові будиночки, різнокольорові мишенята, палітра кольорів.

Хід заняття

1. Організаційний момент

Hello my friends! How are you, children? – Ok! I am glad to see you! Малята, а давайте пригадаємо наш віршик вітання та привітаємо один одного теплими словами.

Good morning, good morning! Good morning to you. Good morning, good morning! We are glad to see you.

2. Основна частина

Дітки, щоб нам з вами краще розмовляти англійською мовою давайте зробимо з вами зарядку для нашого Mr Tongue. Who is Mr Tongue? –Так правильно це язичок. Послухайте будь-ласка яка історія трапилася з нашим язичком сьогодні.

Одного разу вранці у Mr. Tongue був чудовий настрій. Надворі світило сонечко, співали пташки: [vi-vi-vi]. Mr. Tongue вирішив зробити прибирання. Спочатку він протер дзеркало. Він узяв маленьку ганчірочку i почав дмухати на дзеркало i протирати його. Mr Tongue дуже старався. Він легенько дмухав — [h] [h-h-h] — i витирав ганчірочкою. Потім він попідмітав підлогу: [w-w-w] і почав вибивати пил з дивана: [t-t-t]. З під дивана вибігли маленькі мишки та запищали [pi-pi-pi].

І ось ці маленькі мишки прибігли до нас и просять вас про допомогу.

Гра « Red mouse»

На дошці перед дітьми розвішені три будиночки різних кольорів. Дітям роздають по одній мишці. Кожна дитина підходить до дошки розміщує мишку у свій будинок відповідно до кольору будинку, промовляючи за вихователем слова:

Green mouse- Green house

Yellow mouse – Yellow house

Red mouse – Red house.

Very nice, kids. Ви добре впоралися із завданням, але наші мишки хочуть ще пограти трішки. Вони мені сказали, що ще жодного разу у житті не бачили справжніх метеликів. Давайте разом із вами перетворимося на метеликів та покажемо  мишенятам як ми вміємо літати.

Гра «Знайди свій колір» з використанням LEGO цеглинок

На підлозі викладені квіти з декількох різних кольорів. У кожної дитини в руках цеглинка певного кольору. Після слів вихователя: «Butterflies fly on flowers» діти біжать до квітки того кольору якого кольору у них цеглинка.

Малята, а ми продовжуємо з вами грати і давайте повторимо знайомі нам кольори.

Гра «Повторимо кольори»

Вихователь читає вірш, а діти доповнюють назви кольорів англійською мовою. Після того як вони назвуть кожний колір, мають приклеяти його на порожню палітру.

Знаємо ми на перед:
Колір маку буде - Red
Колір квітки, що люблю
Зветься по-англійські – blue
Взимку колір цей буває,
Це сніжинки колір – white
Взимку та влітку колір один має ялинка.
Зветься він – Green
Любимо колір пшениці спілої
Дуже він гарний колір – Yellow.

Very good сhildren.  А зараз давайте трішки відпочинемо та попрощаємося з нашими мишенятами.

3. Підсумок

Руханка з використанням LEGO цеглинок

Hands up – clap your hands
Hands down – touch the ground
Jump on the sky
Say goodbay!