Освітні завдання: Розвивати мислення, пам’ять, уяву та творчість, дрібну моторику рук, розвивати у дітей сюжетно-ігровий задум.

Виховувати відчуття поваги до народних традицій українського народу. Викликати радість від гри, бажання гратися разом; знайомити з українською народною творчістю, прищеплювати зацікавленість до усної народної творчості, з його історичними витоками та сучасним використанням, прилучати до культури минулого свого народу. Викликати бажання створювати предмети українського національного одягу (намисто, віночок).

Продовжувати знайомити з українськими народними іграми; закріплювати навички розрізнення кольорів та поняття один та багато; вчити відповідати на запитання вихователя.

Збагачувати активний словник дітей на основі знань та уявлень про українську народну творчість (пісня, забавлянка, гра, намисто).

Матеріал: лялька-бабуся, скриня, хмаринка, сонечко, намисто, віночок, художнє слово.

Хід заняття

Стали, діти, підтягнулись
Один одному щиро всміхнулись..

Вихователь:

Малята, сьогодні у нас, чарівна подорож, ми з вами поїдемо у село в гості до бабусі Одарки потягом.

А щоб веселіше було їхати, давайте заспіваємо пісеньку «Загудів потяг».

(Діти стають один за одним, тримаючись за мотузочок).

Загудів потяг і вагончики поїхали. Чох – чох, чух – чух, у далекий край помчу.

Вихователь:

Ось і зупинка – село, де мешкає бабуся Одарка, а он де і її хата видніється, пішли по стежинці.

Діти виконують коригуючи вправи по доріжці здоров’я, згідно з текстом рухливої гри «По рівненькій доріжці».

Крокували наші ніжки,
Ось так, ось так
Крокували наші ніжки…
Туп, туп, там і тут
По доріжці діти йдуть.
Не біжать, не спішать,
Тільки ніжки тупотять
Хто тихесенько іде
Той ніколи не впаде!»

• А хто це нас зустрічає біля двору? Добрий день, бабусю Одарко приймайте гостей.

Бабуся (ростова лялька ): запис

Добрий день, люди добрі
Що прийшли в мою господу
Рада вас вітати
Щастя і добра побажати.

Вихователь: Діти, привітайтесь і ви з бабусею. Добридень, бабуся!

Бабуся: Подивіться, що я вам приготувала. Це скринька, і вона не проста, а чарівна. Як ви думаєте, що лежить у скриньці?

(Міркування та відповіді дітей)

Бабуся: У цю скриньку я поклала українські забавлянки, пісеньки та ігри. А ця скринька відчиниться, коли ви скажете свої чарівні слова.

Діти: 

У бабусі
Діточок багато
Ми любим дружно гратись
Здоров’я набиратись!

Вихователь: А ось і скринька відчинилась. Давайте ми з вами трішки

пограємось. Ой, що це капає?

(Виймає хмаринку)

Як капає дощик? (Крап – крап).
А давайте пограємо гру «Іди, іди дощику».

Діти стають рядочком й співають:

Іди, іди дощику (ручки наче до молитви склавши)
Зварю тобі борщику (наче мішають правою рукою борщ)
Поставимо в кутику (вдають наче беруть горщик і кладуть його на землю) На тереновім прутику ( показують правим пальчиком вгору)

Гра з прищіпками «Хмаринка»

Діти розвішують хмаринки на мотузці за допомогою прищіпок.

Вихователь: Але якщо дощик іде довго, стає сумно. Давайте з вами

покличемо сонечко! Ця пісенька називається “закличка”. Це тому, що за допомогою цього вірша, люди зверталися до сонечка і закликали його на землю.

Співають закличку, імітуючи рухами:

«Вийди, вийди, сонечко»

Вийди, вийди, сонечко
На дідове полечко
На бабине зіллячко
На наше подвір’ячко.

Зі скриньки вихователь дістає сонечко.

- Подивіться яке сонечко? ( Яскраве, тепле, лагідне, ніжне).

Гра з прищіпками «Сонечко»

Діти розвішують промінчики на сонечку за допомогою прищіпок.

Вихователь: Молодці дітки, гарно вмієте гратись, дружно. А тепер зручненько сідайте та загадки відгадайте:

Сплелися у коло
Усі квіточки з поля.
Барвисті, душисті,
В стрічках шовковистих.
І кличе в танок
Український … (вінок)

Вихователь: Дітки, що це?

(Діти повторюють всі разом, а потім декілька дітей)

Вихователь: Так, дуже гарний віночок убабусі, давайте його розглянемо.

- Що є у віночка?
– Квіти!

(Діти повторюють всі разом, а потім декілька дітей)

Вихователь: Так, дуже гарні квіти у віночка, а скільки квітів: одна чи багато?

(Відповіді дітей)

А, ще, у віночка є стрічечки!

• Що це?
• Стрічечки!

(Діти повторюють всі разом, а потім декілька дітей)

Вихователь: - Віталіна покажи мені, будь-ласка, синю стрічечку.

• Ілона покажи нам білу стрічечку!
• Саша покажи зелену стрічечку!
• Женя покажи нам червону стрічечку!
• Молодці дітки. Ось такі віночки сплетені з квітів і стрічок одягали дівчатка на свята та ходили розважатися: танцювати, співати, хороводи водили. Давайте і ми з вами пограємось з віночком.

(Діти стають у коло, проводиться народна гра «Віночок»).

Я віночок сплету,
Я віночок сплету.
А кому я цей віночок
На голівоньку вдягну?

(Тетянці, Оксанці…)

Вихователь: Скринька відкрилась, а в ній намистечко.
Ой, мишка в скриньці побувала
І намисто розв’язала,
Все його перемішала.

Давайте допоможемо бабусі Одарці нанизати намистинки за кольором. Роздає дітям ниточки, вони сідають за стіл, шукають відповідного кольору

намистинки і нанизують. Потім підходять до бабусі і одягають намисто за кольором її сукенок.

Вихователь: Ой, як смачно пахне.

Бабуся:

Любі діти прошу сісти,
Пиріжечки будем їсти
Пиріжечки непогані
Пиріжечки дуже гарні.

Поки я поратимусь біля печі, ви пригадаєте примовлянку:

«Печу, печу, хлібчик» ( діти вдають, що випікають пиріжки)

Дітям на обідчик

Меншому – менший ( загинають пальчики)

Більшому – більший, 

Шусть у піч, шусть у піч!» ( садять тісто на лопатку в піч)

Підсумок

 У всіх настрій чудовий, сподобалось вам гратися з бабусиними речами? Але час додому повертатися, смачненькими пиріжками пригощатися

• Давайте подякуємо їй і скажемо до побачення. 

(Діти дякують і прощаються)