Курс підвищення кваліфікації «Використання прийомів мнемотехніки на уроках англійської мови в системі НУШ»

Автор курсу

Петренко Олена Анатоліївна
Директорка Криворізького науково-технічного металургійного ліцею № 16, вчителька англійської мови, авторка наукових публікацій в області освіти

Цільова аудиторія

Вчителі англійської мови і всі хто цікавиться питанням використання прийомів мнемотехніки при вивченні англійської мови

Пропозиція та програма підвищення кваліфікації

Завантажити програму підвищення кваліфікації

Завантажити зразок пропозиції до плану підвищення кваліфікації

Завантажити шаблон пропозиції до плану підвищення кваліфікації

Центр Прогресивної Освіти «ГЕНЕЗУМ» є суб'єктом підвищення кваліфікації (ФОП «Дрібас В.О.», ЄДРПОУ 3451809212, КВЕД «85.59 Інші види освіти, н. в. і. у.») згідно постанови КМУ від 21 серпня 2019 року № 800 (із змінами і доповненнями, внесеними постановою КМУ від 27 грудня 2019 року № 1133)

За проходження курсу видається електронний сертифікат

Початок навчання: сьогодні

Опис курсу

У першому модулі розкриваються основні підходи та особливості використання прийомів мнемотехніки у роботі вчителя англійської мови в системі НУШ. Визначаються основні прийоми, засоби та умови її застосування.

Другий розділ присвячено висвітленню методичного інструментарію вчителя англійської мови по використанню прийомів мнемотехніки в системі НУШ з урахуванням нюансів викладання в початковій та основній школі.

Перелік компетентностей, що вдосконалюватимуться / набуватимуться

Мовно-комунікативна компетентність (здатність формувати і розвивати мовно-комунікативні уміння та навички учнів
Предметно-методична компетентність (здатність до моделювання змісту навчання відповідно до обов’язкових результатів навчання учнів; здатність формувати та розвивати в учнів ключові компетентності та уміння, спільні для всіх компетентностей)
Інформаційно-цифрова компетентність (здатність орієнтуватися в інформаційному просторі, здійснювати пошук і критично оцінювати інформацію, оперувати нею у професійній діяльності; здатність використовувати цифрові технології в освітньому процесі)

Психологічна компетентність (здатність визначати і враховувати в освітньому процесі вікові та інші індивідуальні особливості учнів
Здоров’язбережувальна компетентність (здатність організовувати безпечне освітнє середовище, використовувати здоров’язбережувальні технології під час освітнього процесу)

Навчальний план курсу

Змістовний модуль 1. Особливості використання мнемотехніки в роботі вчителя англійської мови в системі НУШ

Тема 1.1. Загальна характеристика освітньої мнемотехніки
Тема 1.2. Мнемотехніка у вивченні англійської мови: прийоми, засоби, умови застосування (від початкової до основної школи)
Додаткові матеріали до модуля 1
Підсумковий тест до модуля 1

Змістовний модуль 2. Прийоми мнемотехніки на уроках англійської мови в НУШ

Тема 2.1. Методичний інструментарій вчителя англійської мови по використанню прийомів мнемотехніки в системі НУШ
Тема 2.2. Приклади авторських пальчикових ігор для вивчення англійських фраз
Додаткові матеріали до модуля 2