Роботи учасників заочної Всеукраїнської науково-практичної конференції
"Особливості викладання хімії та біології в школі: теорія і практика"
- Формування ключових та предметних компетентностей учнів на уроках хімії шляхом використання інноваційних технологій (Будавіцька Світлана Володимирівна)
- Критичне мислення як технологія компетентнісного навчання біології у профільних 10-11 класах (Жерносєкова Тетяна Валеріївна)
- Інтеграція предметів природничо-математичного циклу як засіб підвищення якості знань учнів (Жуковіна Ганна Веніамінівна, Корнус Ірина Вікторівна, Жуковіна Тетяна Вячеславівна)
- STEM-освіта – інноваційний шлях у майбутнє (Катасонова Світлана Пилипівна, Руденко Олена Борисівна)
- Організація фенологічних спостережень як метод сприяння формування природоохоронних знань (Стойкова Марина Михайлівна)
- Інноваційні підходи у вивченні хімії та біології (Власюк Тетяна Олександрівна)
- Використання smart дошки на уроках хімії (Глущенко Уляна Олександрівна)
- Використанням різнорівневих диференційованих завдань на уроках біології (Дола Марина Юріївна)
- Використання методу аналогій з елементами сторітелінгу на уроках хімії (Казанцева Інна Петрівна)
- Інтегроване навчання біології як засіб формування цілісної системи знань і вмінь особистості (Касян Наталія Володимирівна)
- Здоров’язбережувальні аспекти сучасного уроку (Ковалюк Людмила Володимирівна)
- Використання хмарних ресурсів для організації проєктної діяльності здобувачів освіти при вивченні біології та хімії (Кумець Юлія Василівна)
- Інноваційні підходи до викладання біології (Лебідь Юлія Вікторівна)
- Формування екологічної культури на уроках біології та екології із застосуванням активних форм і методів навчання (Малошевич Наталія Іванівна)
- Візія платформи classtime при вивченні біології та хімії, зокрема в умовах дистанційного навчання (Мельник Оксана Миколаївна)
- Інноваційні підходи у вивченні хімії та біології (Охременко Анна Ігорівна)
- Ділові ігри із застосуванням результатів дослідної роботи на уроках біології як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів (Патока Владислава Валентинівна)
- Впровадження мобільних технологій в освітній процес за дистанційною формою (Потапова Людмила Миколаївна)
- STEM-ініціативи у викладанні біології (Романова Людмила Олексіївна)
- Вплив умов життєдіяльності на психоемоційний стан старшокласників (Семенович Надія Дмитрівна)
- Інтеграція хімії з іншими дисциплінами. Міжпредметні зв’язки (Тіткова Алла Миколаївна)
- Ближче до життя, або викладаємо так, щоб показати значущість (Турчин Валентина Олександрівна)
- Інтерактивні технології навчання в сучасній школі (Бенедіс Вікторія Георгіївна)
- Червонокнижні види рослин запорізької області (Бескоровайна Катерина Вікторівна)
- Формування особистості, її життєвих та соціальних компетентностей на уроках хімії та біології (Бондарчук Оксана Михайлівна)
- Наочні методи навчання як розвиток фахової компетентності учнів (Стовбінська Ганна Романівна )
- Використання історичних та біографічних матеріалів під час викладання хімії (Титаренко Валентина Іванівна)
- Формування ключових життєвих компетентностей учня на уроках біології, як запорука успішної соціалізації особистості (Колодійчук Олена Сергіївна)
- Формування здоров'язберігаючих компетентностей на уроках біології (Короєд Олена Іванівна)
- Формування ключових компететностей учня через дослідницькі методи навчання під час організації навчально-виховного процесу (Павалюк Міхаєла Георгіївна)
- Формування принципів соціального визначення та екологічної свідомості здобувачів освіти в процесі реалізації програми освіти для сталого розвитку (Безручко Інна Анатоліївна)
- Проблема сталого розвитку і освітній процес: кроки до нового стилю життя (Москальчук Альона Миколаївна)
- Нові бачення у контексті вивчення біології в системі нуш: перспективи майбутнього (Височан Діна Олексіївна)
- Розвиток фахових компетентностей учнів на уроках біології (Шелест Людмила Антонівна)
- Світогляд освітян на інноваційні програми та технології у викладанні хімії (Ярис Олена Олегівна)